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星海一中高三七班的班主任，同時也是林寒所在班級的數學老師，今年剛剛55歲，正處於更年期。

作為一位進入更年期5年了的數學老師，黃老師卻從來沒有如今曰這般煩躁，不安，激動過。

尤其是，在聽到那不肖的男學生，居然還敢讓副校長現場出題之時，這位黃老師，終於忍不住再度發出譏諷。

「劉校長，出題，看看他還有什么花樣！」黃老師好似吃定了林寒就是一個差生一樣，大聲的理直氣壯的吼著：「他這樣的學生，不見棺材不掉淚，出題！」

「出題吧，校長。」林寒表情依然平平淡淡，完全不受那更年期老師的影響，倒是讓劉校長握著粉筆的右手，有些遲疑。

看著林寒的從容不迫與令人心安的氣質，劉校長的心中，卻已然對林寒有了一絲好感，開始覺得說不得這林寒真是後知後覺的數學天才，平時不努力則罷，如今努力了便一鳴驚人。

不過如今兩邊都要求自己出題，身為副校長，也需要把這事盡量平和的壓下去，思索再三之後，這位劉校長微微點頭，握緊粉筆，在空白處有力的劃了過去。

為了照顧黃老師的面子，副校長不敢真的出一道簡單的題目傷了部下的心，他干脆將打算在期末測試里用到的一道拉分題，給寫了上去。

和那些喜歡從網絡題庫拉題目下來充數的老師們不同，劉校長更喜歡自己出題，並深以為豪，這道題，是他這一周剛剛尋思出來的題型和題目，是打算放在期末里，用來拉開學生之間高低差距的題目。

劉校長曾經保守估計了一下，整個年級，上千名學生中，能有1%做對這題，已是大不易。

不過對林寒，劉校長也不會太過苛刻，數學題目，不一定非要求得解來才可得分，只要步驟上走對了，就可以有相應的步驟分。

劉校長自己曾經做過這題，用了五個步驟，在他看來，林寒能夠完成前三個步驟，已是不錯，說明他確實具備了有在這一次考試中拿滿分的實力。

滿分，雖然極為不易，但是運氣使然之下，中等偏上的學生拿到，並不稀奇。

黃老師教了幾十年數學，看到這題，不由臉色浮現喜色，她看得出來這題頗難，想來就林寒那勉強及格的數學成績，十有八九是無處下手才對。

她看向了林寒。

只是第一眼，她就怔住了，她看到在副校長退開了之後，那可惡的林寒，居然就只是頓了一下，便開始下筆。

聽著熟悉的粉筆刷在黑板上的唰唰聲，劉校長情不自禁的微微點頭，並下意識的低語了一聲：「不錯，不錯。」

這聲低語，落在了黃老師的耳中，卻猶如雷鳴，震她瞪大充滿血絲的雙目，不肯，更不願相信那頂撞自己的學生，會真的……寫出正確的步驟來。

「唰唰。」

林寒不聞不問，繼續寫著，快速的寫著。