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在眾人懷著期待和興奮的心情下，二中的生活算是正式開始了，下午是數學課，數學和英語是葉爾的強項，她打開書本，靜靜地坐著，不動如山，一旁的管曉宇還在跟她嘰嘰喳喳，二中的十三班相對於其它班級，格外熱鬧。

數學老師是個快五十歲的老頭子，進班級之後，先是將書本放在講台上，表情嚴肅地用夾雜著普通話的h市方言簡單地自我介紹了一下，接著開始上課。

葉爾從他開始上課之後，大腦就處於懵懵然狀態，數學老師上課，她完全聽不懂。

二中與原來的初中相比，上課節奏快了不止一倍，老師說話也快，加上不時地蹦出的方言，她非常吃力地聽，還是聽的一個頭兩個大，什么都聽不懂。

晚上三堂自習課，被英語老師占了一堂，數學老師占了一堂。

英語一進教室就先用英語跟大家打招呼，接著是一長串的英語自我介紹，呱啦呱啦說了一堆，葉爾勉強能聽懂是什么意思。

上課也是用英語，偶爾說到生僻的詞時，才會翻譯。

上了一會兒，他請同學來說，更奇怪的是，他請的都是不舉手的同學，這下葉爾郁悶了，不舉手的同學屈指可數，偏偏她是其中一位。

她也不緊張，不過是讀課文順便與老師對答幾句而已，只是她專心在書本上的時候，沒看見老師始終皺著的眉頭。

待她讀完，老師的眉頭才舒展開，笑著用漢語打趣說：「能把英語讀的像日語一樣也不容易。」全班同學轟堂大笑，氣氛霎時熱烈起來，唯獨葉爾從頭紅到腳，尷尬地站在那。

同學們笑過之後，老師才以葉爾為例教育大家說：「英語作為一門語言，是要用嘴巴說的，如果你平時只是做啞巴英語，那么說的時候就出現這位同學的情況，將英語說的跟日語一樣。」

班里又是一陣笑聲。

老師接著收了笑容，嚴肅地對葉爾說：「平時多看一些原版的電影，多聽一些英文歌曲，更重要的是你要開口說！坐下吧。」

這是葉爾從小到大，第一次作為反面范例被老師批評。

後面的一個月，幾乎每堂課都會被英語老師單獨拎出來，像例行公事一樣，每堂課都要被批評，每次都說她發音不准，以至於生活中只要她一開口，大家就會轟然大笑，不論她說的是中文還是英語，仿佛她說話就是那么好笑一樣。

奚落她最多的，還是故作優雅善解人意的秦可卿，每次見到她就用一種很諷刺的聲音嬌滴滴地喊一聲：「喲，神童。」

這兩個字再次惹的全班同學快活的笑聲，他們或許並沒有惡意，只是單純地覺得好笑而已。

見葉爾充耳不聞地看自己的書，做自己的習題，秦可卿馬上出來做好人說：「好了好了，別笑了，沒看我們小神童正在用功讀書么？」

始終沒心沒肺的只有管曉宇一人，面對越來越沉默的葉爾，他絲毫未覺，興奮地拖著葉爾：「貓耳，中秋商場打折，陪我一起去吧？」

「不想去。」她聲音低低的，如陰雨天那般壓抑。

「啊？」管曉宇很失落地往桌上一趴，很快又振作起來：「那十一陪我去吧！」

十一，葉爾眸光一暗，這么快就過了一個月了，馬上就是月考了，從一個天之驕子一下子淪為老師口中的批評范例，批評的又是她原本的最強項，這樣的心理落差幾乎將她打擊的喘不過氣來，她不知道怎樣才能調整過來，同學們都在以飛快的速度進步著，只有她一直在原地踏步，前進不得。

老師上課她聽不懂，就只能自學，用比別人更多的時間來自學，可二中的哪個學生不是卯足了勁在用功的？

她沒有理睬管曉宇，幾乎是將除吃飯睡覺以外全部的時間用來看書做題，卻還是以飛快的速度被大家拋的很遠，她跟的越來越吃力，幾乎有種被拖垮的感覺。

第一次月考的成績下來，張櫟毫無意外地穩坐全班第一的位置，管曉宇第二，她倒數第一。

她過去幾乎次次滿分的數學這次竟然只比及格分要高一些，老師出的題比她想象中還要難，並不是她自己悶頭苦學就能完全理解的，而英語，同樣考的很不理想，老師一次又一次的批評就如同給她打上了一個『不行』的標簽，她甚至懷疑，她是不是真的不行，或許她真的不行。

成績下來後，秦可卿當著全班同學的面，大聲問葉爾：「小神童，你不會是走後門進來的吧？真看不出來啊，平時不聲不響的，居然這么有背景？」

她施施然地走過來，看葉爾訂正的試卷驚訝地問：「怎么這么簡單的題都不會做？你不是神童嘛？」

「你煩不煩啊？」管曉宇很不給她面子沖她一吼，不耐煩地問葉爾：「貓耳，是不是女生都這么三八啊？」

葉爾很認真地想了想，回答他說：「不是。」

「我就知道，貓耳就不是！」管曉宇像一只獅犬一樣樂顛顛地湊到葉爾面前，笑的見牙不見眼。

「洛瑤、張櫟也不是。」葉爾很肯定地對他說。

「喂，你們倆什么意思啊，你是說除了葉爾、洛瑤、張櫟，我們其他女生都是三八了是吧？」秦可卿用全班同學都能聽見的聲音質問。