馮詠笑道：「唐先生，你太客氣了，我只是隨口說說而已。言歸正傳，還是談談唐靜柔同學吧，學生的問題需要學校和家長同時配合，這樣才能達到最佳效果，這也是我今天來的主要目的，唐靜柔無疑是個聰明的學生，從她在學校的各種表現可以看得出來，如何把她自身的聰明轉化為有效的學習，很值得我們思考。其實在以前我就一直關注唐靜柔同學，她有優點也有缺點，她團結同學，上進心強，對學習也有一定興趣，可是由於意志不夠堅定，總是受到別的差生***，所以才沒有太大的進步。我觀察了一段時間，認為她是個可造之才，，如果能在余下三個月內端正態度，考上大學將變得很簡單。」馮詠來之前可是好好做了一番功課，力圖在靜柔的哥哥面前完全展現自己的魅力，因此說起話來非常得體，態度又從容淡定，讓老唐夫婦好一陣贊嘆：老師就是老師，說話的水平就是高啊。

既然老師對學生那么上心，那咱也不能落在後面，唐永全說：「馮老師，那是當然，您一定有了什么計劃吧？我覺得還是要以高壓為主，學校、家庭雙管齊下，只有度過高考這個難關，才能放松。我一直鼓勵他們，只要考上好的大學，想要什么獎勵都可以，以物質來激發他們的信念。」

馮詠微笑道：「唐先生，您的思想可能走入了誤區，學習應該勞逸結合，千萬不能壓迫過重，否則激起孩子們的逆反心理，適得其反可就不好了。學習的時候就應該認認真真的學習，玩的時候就要玩痛痛快快的玩，讓他們有一個健康成長的少年時代。」

「都快到了高考的緊要關頭，怎么還能讓他們玩？一玩的話，心情就松懈了，學習也不可能有精力，要不得，這是要不得的。我以前考大學你猜怎么著？早上四點就起床背誦英語單詞，那時沒那么好的條件，就是村口的路燈下讀書，不知有多刻苦。中午從來不敢睡覺，上了發條似的學習，根本不知道什么叫做玩。可惜結果還是沒考上，後來就跟父親老老實實去捕魚了。」

馮詠一副極感興趣的表情：「哦，唐先生當年也很艱苦啊？」其實心里覺得乏味得很，畢竟那是個離自己很遙遠的年代。

唐永全好不容易有個憶苦思甜的機會，當下滔滔不絕的說了起來：「那是艱苦得很哪……」仔細想出在電視看多的文縐縐的話，有心要在老師面前賣弄，續道：「一段不堪回首的歲月，雖然隔了將近三十年，可我回憶起來還是那么唏噓感慨，仿佛就發生在昨天……」

馮詠追問道：「什么事讓您的記憶如此深刻？」

唐永全一下就沒詞了，吭吭哧哧道：「我早上四點起床讀書，徒步五十公里去學校上課（其實只有十里路，他刻意塑造光輝形象，誇大了），每天只吃半個的饅頭填肚子，冬天光著腳沒有衣服穿，捱餓受凍，就是為了要讀好書，這么苦的事，不夠深刻嗎？」

馮詠笑道：「唐先生，古話說寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，您凄慘的童年一定磨練了您堅韌不拔的性格，真是令人欽佩。幸好還有唐靜柔同學可以繼承您當年未完成的事業。」偷眼看向廖學兵，只見廖學兵、唐啟倫、唐靜柔、唐靜寧四人呆坐不動，目注前方沒有半點表情，好似泥塑的菩薩，一點沒把他們的對話聽進耳中。這……馮詠好不容易才把自己最美好的一面展示出來，他卻視而不見，真讓人頭疼，轉念又想：「靜柔同學的哥哥沒有馬上拔腳走人，說明我端庄的打扮已經讓他留下來了，是個好的開端，要繼續努力。」

唐永全連連點頭：「您說得太好了，他們三兄妹就是我今後的希望，我無論如何也要把他們教育成材。」