「行了，坐下吧。」廖學兵擺擺手道：「大家聽到了沒有？這就是表達能力的區別，雖然蔣連錢同學的初戀似乎確有其事，但我們都不知道他在說什么，完全是一個人好像老太婆似的絮絮叨叨地說話，沉浸在自己的故事當中，旁邊人卻聽不明白，他們有過怎樣的往事，產生了什么樣的感情，最後誰變了心，誰又傷害了誰，這些都沒說清楚。詞匯量有限，不能細致地進行表達，簡單重復的詞語明顯地***了語言的表現力。至於那個饅頭，我一點也不覺得感動，你們看，多假，多生硬！要是真有這么好，我也可以到街上用一個紅薯騙一個老婆回來了。你要真這么寫，高考閱卷老師非把你抽死不可。」

大家哄笑聲起，蔣連錢面紅過耳。但老廖這番話可說得淺顯易懂，恰到好處的解釋了作文的一些方法，同學們紛紛有所觸動，急忙掏出筆記在本子上。

廖學兵繼續說道：「不在沉默中爆發，就在沉默中***。一篇好的作文必須要有能夠感染讀者的情緒包含在里面，除非你是寫說明文以及領導講演稿，我想高考作文不可能是說明文。蔣連錢同學，在講述你的初戀的時候，背景、人物、事件缺一不可，才能讓人聽得明白，比如你一開始可以先講初戀對象的身材，啊，細嫩的大腿，圓鼓鼓的***，讀的人一看，自然會在腦中聯想，他的女友身材真棒，這么一來自然就引起讀者的注意了。」

同學們笑聲不絕，蔣連錢低聲辯道：「胸大算什么，重要的是她的氣質那才叫好。」又有人喊道：「老師，接下來應該怎么描敘？光是身材可不行哦！」

「這個身材，就要留點余地讓你們的想像去發揮了，我只是負責起到一個引導的過程，不過你們可不能把蔣連錢同學的女朋友想像成自己的女朋友。」

同學們的情緒都被調動起來，幾個懶洋洋的學生也一改往***的無聊，跟在後面大聲叫好，如果這個新老師跟他們說說怎么泡妞那就叫絕妙了。

廖學兵正說得興高采烈，教室的後門突然被人推開，大約有五六個人站在門外小聲說話。為首的是一個三四十歲的中年婦女，她是秋山第二中學的教務處主任王春，身穿職業套裝和高跟鞋，表情很認真具體，刻意做出的一點威嚴下還帶著謙卑，可以看得出她面對的幾個***都有些身份。

坐在靠近後門的幾個學生清楚聽到教務主任的對話，「組長，這是三年三班在上課……」王春看看手里的文件夾：「是語文課，課任老師嚴舟，呃……」她抬頭看向講台方向，見到一個不認識的人，略微露出一絲詫異。

教務主任陪同的那幾個人西裝領帶，穿著十分工整，有模有樣，看樣子不是領導就是檢查組。事實上也沒錯，他們是市教育局的檢查小組，市局對一年一度的高考十分重視，因此派下小組檢查各學校的高考籌備工作，學生的精神面貌、模擬考成績、教師授課情況都是檢查重點，必要的時候還會抽出時間專門聽課。

檢查組的人點點頭，說道：「課堂還真有點熱鬧啊，我們一路走來，別班的同學都在埋頭紀錄筆記，比什么都靜，這里氣氛可不多見，不如我們就聽聽嚴舟老師的講課內容如何？」

王春說：「他……」本想說他不是嚴舟，可是口到嘴邊就咽進肚里了，教育局對高三課任老師管理嚴格，不得無故缺課曠課，這里怎么突然換了一個人暫且不提，要是讓檢查組追究下來，自己這個教務主任可討不到好處，改口對另一個陪同的人吩咐道：「你去隔壁辦公室搬幾張椅子過來。」