因為這個念頭，我初三開始發力了，原本不上不下的成績漸漸有了起色，老師也喜笑顏開。但是數學，始終拖著我的後腿，而且現象嚴重。

所以老師安排我們坐一桌的原因，就是希望我能得到辰溪的輔導。

我忐忑地坐在了辰溪的旁邊，心跳的飛快，手腳都不知道該往哪放。那時候，辰溪特別友好地主動跟我打招呼：易之之，以後有不懂的就問我吧。

我覺得我的男神真的是世界上最好的人，但是我依然不敢主動問他任何問題。

直到那一天，一堂數學課拉近了我們的距離。那時候的桌子還是兩人桌，辰溪靠外坐，我靠里面。

那時候，我還沒有眼鏡。當數學老師在黑板上寫下一長串的習題時，我急了，因為反光那一塊的字我完全看不清楚。

老師的手寫得越快，我的心就越急，因為我作業本的空白越來越多。然後，我就急哭了。

我吸了下鼻子，正在奮筆疾書的辰溪扭頭看了我一眼。那時候課堂上不能說話，他就干脆停筆，在一張紙上劃了幾劃，然後遞給我。

我一驚，擦了擦眼淚，看到上面一行字：你是不是看不清楚字？我看你的本子上空白的。

我心慌慌地寫了個是，然後顫顫巍巍地拍了拍他的手，悄悄地遞給他。

他看完後，做了一個嚇我一跳的舉動。他把凳子往我這邊挪了挪，然後小聲地說：我報給你，你快記。

我趕忙拿筆，他邊寫邊小聲地念，我跟著一起寫。老師寫完後很快又擦掉了開始寫新的，我們就這樣用最笨拙的方式持續寫了很久很久。

他的腿挨著我的腿，很近很近。我拼命壓抑住內心的悸動，鎮靜地寫著字。那是我們最初的相處時光，永遠定格在了那一個下午，窗外的梔子花飄來陣陣香味，我在下課後在紙上寫下一行又一行的「辰溪我喜歡你」，然後揉成一團扔在了窗戶外面……

那時候，卑微的我以為，我和辰溪大抵就如此了，遠遠的觀望，默默的關心，暗藏著無數心事卻裝作不屑於顧，以至於幾年後躺在他的床上時，我還恍然若夢……