華夏文化源遠流長，傳承了數千年之久，而中醫幾乎也是文明發端後就有了文字記載。在這數千年的時間里，文化有時會有斷痕，但中醫卻一直延續著，每個時代都有自己的大醫，只是，還從沒有誰說讓某一地成為「中醫的窩子」！

但趙陽說出他的打算後，卻沒有人覺得是他太狂妄，也沒有人懷疑他能做成這件事，好像他要讓龍窩村成為「中醫的窩子」是自然而然的事，心中最多的感受反而是〖興〗奮、激動還有自豪！

尤其是朱守緣兩口子和馬秀秀四個人，這種自豪的感覺格外的強烈，他們最早知道這件事，也會是最早一批追隨者、創始者！

龍窩小學現在還只是一個名字，但在他們心里，這個小學從一開始就與眾不同了！

這個小學，將不僅僅教那些考試的知識，還會在他們人生最容易學習的時期，教他們做人的道理。

這樣，從這里出去的人，或者在求學的路上一直前進，或者只是讀書到初中、高中，就進入了社會，但他們身上總會有一種獨特的氣質，讓他們與眾不同——孝順父母，熱愛生活，上進而謙虛，有禮又有節。

最重要的是，他們將有機會跟隨趙陽學習他絕世的醫術！

當然，趙陽自己知道，作為核心的兩項技藝：增元法、血氣之鏡，沒辦法傳授，三種針法使用的功效就會大打折扣，診病可能出現誤差等等。

但是，即使不用血氣之鏡，趙陽也已經總結出了大量的診病的經驗，尤其在血氣之鏡的支持下，他的經驗，要比其他的中醫准確得多。

再一個，現在的情形是診病並不是太難的事，畢竟有高科技的設備做為輔助。難的是合適、有效的方子——趙陽得到逍遙子的傳承，正好有大量的方子流傳下來！同時，還有幾種葯材的炮制方法，也是現在所沒有的。

至於三種針法不能完全發揮作用。那也只是相對來說。這三種針法，本身就有神奇的功效，這一點從他初次出手，給祝遠碧治病就已經得到了證明。

而學醫，最好是從小學起。想想，大家上學，學我們天天使用的華夏語。有的到上了大學水平都還一般，對於和生命相關的學科，難道僅僅上四五年學就能學會的嗎？

在這方面，古代中醫收徒的方法就很值得借鑒了！

言傳身教，不比各種考試要好得多？

現在農村也非常重視教育，但是，一是現在培養出一名大學生並不容易，畢竟學習也是講天分的。二是考上大學後，進名牌大學的不說，畢竟是少數。更多的是普通大學，這十幾年時間hua出去，很多還不如在外面打工掙得多……

於是，也就有很多人放棄了求學這條路。

但是，不上學的話，能創業的畢竟是少數，絕大多數只能背井離鄉，出去給人打工。而打工這知路，雖然看起來掙錢是多，但其中的苦累。也就只有自己知道！

而有了趙陽教授中醫，也給了附近農村的孩子一條全新的道路，雖然能走上這條路的也不會多，但是，即使不說趙陽在當地的聲望，單說他們做的改變也不多。只是加一門課，又是從小學開始，什么也不耽誤，誰會反對？

也就是說，這是一項受當地人歡迎的改變！

只要摸索出成熟的方法，不難想象，過上幾年後，就會有大量的中醫人才從他們將要創辦的小學里走出來，走向社會，發揚中醫，為民治病，揚名立萬！

他們生活在同一個地方，有共同的師父，也都有著扎實的醫學功底和相當豐富的治病經驗，他們將成為華夏中醫里一股強大的力量！就像顆強大心臟一樣，在華夏的土地上跳動著！

那么，其中會不會有醫學神童呢？

想必會有的。在華夏，從來不缺人才，而是缺機遇！

朱守緣他們都是受過高等教育的人，你一言我一語地說起來，有的提建議，有的說憧憬，說得興起，都忘記了時間，不知身在何地，直到晨曦打了個哈欠，說困了，他們才發現時間已經不早了！

起身告辭，馬秀秀又湊最後的機會問道：「趙陽，那讓其他的七位老師現在也過來嗎？你好對我們進行培訓，或者一起集思廣益，討論以後的教學。」

趙陽笑了笑，道：「不急，慢慢來，以後我們有的是時間。」

馬秀秀等人頓時眼睛一亮，趙陽不說模糊的「有的是時間」而是說「我們有的是時間」不僅是把他們當成了一起創業的伙伴，對他們這些人來說，還有一層特殊的意義！

她像是聽話的孩子一樣點頭答應下來，和其他人依依不舍地抱著快要睡著的小板栗往村里走去。

趙陽也抱著晨曦往院里走去，走到門口，他回頭望去，正看到朱守緣他們的生命之火，即使是體質最為虛弱的趙亨利，也像是一把燃燒的火炬一樣格外地明亮！

……

同樣的夜，韓長葉抬頭服下半瓶蓋梨汁糖漿，喝了一口水漱口，又艱難地躺下，看了看床邊的吊水瓶里，葯水還有一小半。