趙陽他們是過完中秋走的，商年青送他們走的時候，孟學輝提議也帶他出去開開眼界，但趙陽沒有同意。

對此，他沒有任何異議，也沒有多少遺憾，因為他在將趙陽的醫案整理得差不多的時候，又發現了一個新的醫案渠道——鄭旭輝的，他治過的病人可就多了！所以，最近一段時間，他正沉浸在大量醫案的采集和整理當中，每天生活過得非常充實，並不像有些人那樣，覺得去金港旅游有多大的吸引力。

送走趙陽他們，他就回到了他們的新家里。

龍窩村面積算不上大，但人們還是習慣上劃分為三片，其中最大的一片是在龍窩潭流經村里的河的東面，村人稱為河東，剩下兩片以中間斜穿過的馬路為界，稱為南村和北村。

不過這是今年以前的稱呼了，現在河東那一片全部拆遷，將會統一規劃，作為經營性質的場所，而河東的村民則在搬到了緊臨著南村新建的二層小樓的住宅區里，他的新家就在里面。

一回到家，上了二樓他專門學習的屋里，五個正圍著桌子抄寫默記《神農本草經》的少年站起身來道：「年哥回來了！」

商年青一邊換上拖鞋，一邊向他們笑道：「坐吧，繼續學習！」

這五個人也想跟著趙陽學醫，不過趙陽沒有同意，他們的家長就來商年青家里「取經」。

商年青幾乎每天都要到趙陽跟前學習，也就能感覺到除了教他外，並沒有表現出繼續收徒的意思，就老實地回答道：「師父他最近不會收徒的！」

那些孩子的家長自然不甘心，就不斷地追問，有些人和他家關系也好。就是他父母也磨不開面，在一旁幫襯著說話，他想了想，道：「師父他一開始就是讓我熟讀醫書，現在讓我學習醫案，教過我的，我也都會，也能教他們，嗯。我問問師父，他要是同意的話，就讓他們跟著我學吧！」

那些家長在聽了趙陽的授徒方法後，覺得跟著商年青學習也差不多一樣，反正趙陽教他的。他也能教自家的孩子，尤其現在還要經過趙陽的首肯，意義和直接跟他學習是不一樣的，他們哪還會有二話？自然是同意！

對於這件事，趙陽也沒有反對，只是讓商年青負責任，不要誤導也不要耽誤了那些孩子的前程。又告訴他這同樣也是他學習的一個過程，等等。

於是，這些孩子從七月中旬就開始跟商年青學習了，而他們的父母馬上准備豐厚的禮物送到了他的家里。

這一晃一個月就過去了。

商年青換上鞋走到他們面前。看他們書寫的筆跡和內容，對其他四個都比較滿意，但看到商大有的紙上，就皺起眉頭指著上面潦草的筆跡道：「一看你的字就知道你沒用功。我要這樣，師父他肯教我才怪！」

商大有今年十五。年齡相仿，按輩分算要叫商年青聲叔，但平時和商年青玩慣了，也就不像其他四個那樣對商年青有種師道的敬畏，此時被訓了，他就嘿嘿笑道：「青叔，我們天天抄這個，什么時候才能跟趙陽叔那樣啊？」

商年青臉一拉，抓著他的胳膊一晃，斥道：「站好！我最煩你這種，坐一會兒心里就長草了似的，你才跟著我學幾天，就這個態度？你知道我為什么不願意讓海大爺家的孫子來我這里學嗎？我就是覺得他天天吊兒郎當，不像是能沉下心學習的人！我要告訴你們，這也是師父告訴我的：學醫跟別的不一樣，容不得半點差錯，你在學校里學習不好，頂多害自己，學醫學不好，那可就害別人了！」

商大有馬上陪笑道：「哎呀，叔，你別生氣，多大點事，值當的嗎？」

商年青深吸一口氣，然後伸手往外一指，冷著臉道：「回去吧，從今天起就不要來我這里了！」

商大有這個年紀的孩子，自尊心正強的時候，一聽這話，哼了一聲就往外走去。

商年青叫道：「回來！」

商大有背著他，昂著頭道：「干嗎？」

商年青道：「把你的東西拿走！」

商大有憤怒地瞪了他一眼，回頭把桌上的東西一團，怒氣沖沖地就跑下了樓。

商年青一時間也氣得不行，但等他坐到自己的寫字台後面，面對那一摞采集的醫案，又迅速平靜下來——和上學面對厚厚的作業不同，那時只覺得煩惱，不願意動手，而看到眼前厚厚的醫案，他卻感覺這些都是財富！

剛將一個「熱入血室」的醫案整理出來，就接到了陽婷制葯廠的電話，說是有貨送來，問他去不去「查收」。

說是查收，其實是趙陽要培養商年青對葯材的敏感——正如要學好數學就要對數字第三，要學好語文就要對語言敏感，同樣，要學好醫術也要對葯材敏感！

這種敏感，從書上得到的知識是不夠的，或者說會有限制而缺少靈性，只有親自接觸見識到現實中的葯材，新身體會感受到它們的葯性，才能在以後的使用中做到「運用之妙，存乎一心」，而葯廠進貨，無疑是大量接觸葯材的機會，並且，大量同種葯材出現在面前，濃郁的葯氣也方便用身體感受它們的葯效！

自然地，商年青一聽馬上站起身來，道：「看，當然看！誰的貨？等我啊，馬上就過去！」

掛了電話，他對下面四個「學徒」道：「走，我領你們去看葯材去，理論與實踐結合才能記得更牢！」

說著話，他帶著四個人下了樓，分乘三輛摩托向縣城駛去。

在半路上，他們正好與秦老的車相遇，就停在路邊打招呼。