第161章 通天教主11(1 / 2)

自從戊煦給大家做過了思想工作之後,大家就一直保持著一種高度興奮的狀態,跟在了戊煦的身後,開始了訓練。

戊煦以前只是教授給大家修行的法門,但卻也只是引導小伙伴們修行而已,可是這一次並不相同,這是訓練。

所謂訓練,科學的解釋就是有意識的使受訓者發生生理上的反應,比如建立條件反射、強健肌肉等,從而提高受訓者的素質和能力的活動。

把這種活動落到實處的行動,基本上就變成了一些看似非常基本而又枯燥的東西,比如從給小伙伴們做了思想工作後的第二天開始,戊煦就帶著大家一同開始了每天跑山的生活。

這座山真的很大,就算是這群天賦異稟的小伙伴們跑起來,也都是各有優劣,特別是龜蛇這類品種,最後被戊煦殘忍的從跑山這項活動中給剔除了。人家跑一圈山要十天,它要十年……

這一行為可把龜蛇郁悶壞了,烏龜、頭和蛇頭纏在一起哭了好久,並且非常熱血的向戊煦表示自己可以的,沒有問題的。直到戊煦又拉著大家再次具體問題具體分析,強調了各個種族不同的天賦,又給龜蛇安排了其他的訓練項目,龜蛇才收拾好了情緒,繼續一臉熱血的投入到了新的訓練項目中去了。

對於這群小伙伴的訓練,戊煦自然不會僅僅是諸如跑山、障礙跑、負重跑、對練之類的基礎訓練,戊煦不但強調大家要有一個非常強壯的、柔韌的、保證任何時候都能夠做出足夠正確反映的身體。

他還給大家講解各個種族的特性,以及修煉之後人形的諸多特點和缺點,每一個小伙伴,都已經養成了,手中總是拿著一個小本本隨時隨地記錄的習慣。就算他們記性好也要記啊,好記性不如爛筆頭,說不定哪天就忘了是吧?而且要記的東西那么多,有一個筆記本,將來再看,難重點什么的都是一目了然,多棒啊!

而且這個小本本還是通天大人親自做的呢!只要用神識在上面描畫,就能夠把要記的東西都給寫上去啦!

他們不但用本體戰斗,他們還用人形戰斗。

因為通天大人說了,不同的形態都有不同的戰斗方式,各有優缺點,所以大家都希望能夠收集到足夠的資料,以此豐滿自己的戰斗經驗。

除了身體上的戰斗經驗,戊煦也給大家交流和分析修行上的各種重點難點,極力做到,每個人都能夠充分掌握自己的修行階段和遇到的問題所在。

出現問題,就針對這個問題並將它解決。

又因為小伙伴的數量不少,大家在一起將自己遇到的問題,全部都整合起來,交叉比較,從中找到共性和個性。

如此行為,竟然真的在相對較短的時間內,將小伙伴們的實力拔升了一個台階。

除了原本就對戊煦完全信任的小伙伴,基本上是被戊煦忽悠了一次,回頭稍微冷靜了一下,轉而又再次被戊煦半忽悠,紅雲半強迫過來,跟著大家一同修煉的鎮元子,也感到自己的實力確實在段時間內提升了很多。

看來這種訓練方法也是極為可取的。

畢竟曾經的大家,也都是自然而然,只是單純的吸收靈氣,對於靈氣在身體之中運轉的道理都不太明白。

可是在戊煦這種從外到內的訓練,和尋找規律的情況對比之下,大家感覺,有很多問題確實都是非常簡單的。

沒有自己曾經所想象的那么困難。

其中有不少小伙伴,熱淚盈眶的表示,通天大人真是太厲害了,困擾了自己近百年的功法上的問題,就在通天大人的引導之下迎刃而解!通天大人真乃神人也!

其實這種思想工作在做了之後隔一段時間不做就會讓人覺得沒有當時的那種沖勁了,不過戊煦為了讓大家保持這種勁頭,基本上是每隔一段時間,就會給大家做一次講解,並且把那些問題給揉碎了一點點的給講明白了。

就算是腦子再遲鈍的,聽了都可以明白。

這種行為在洪荒至今,可是從來都沒有存在過的。而從戊煦開始了這種行為之後,戊煦自己也感覺到了一種暖洋洋的的氣流在自己周身。

起初還不太明顯,但是隨著戊煦制作出可以用神識標注的「本子」,將小伙伴們修行中遇到的問題全部都給一點點旅順,將那些講解慢慢的揉碎了,說的每一個人都可以自然而然的明白了之後。

每當戊煦帶著大家訓練,或者開始講課,以戊煦為圓心,周圍就會產生許多異象。有的時候天落虹光、地涌金蓮,有的時候幻化百態、梵音不絕,讓聽者經常會進入一種玄之又玄的境界,或哭或笑、似喜似悲,如此轉而便入定頓悟。

而戊煦身上的那些異象最後都涌到戊煦的身後,結為功德金輪。