「都說十年樹木，百年樹人。教師的價值不在於自己的優秀，而在於是否能培養出更多優秀的學生，老師的職業價值是通過學生的社會價值體現出來的。」高品嚴說這話的時候是看著王靜琪說了。

但是王靜琪耳朵聽著，頭確實低著的，因為她正忙著畫第四只小豬呢，所以沒有看到高校長期許的目光。

老妖婆在領導的位置上工作了多年，別的不行，對於揣摩領導的意圖她還是有獨到的見解的，所以，馬上就看出領導是想讓王靜琪帶頭說說如何改善現在的教學方法。畢竟前幾次考試，王靜琪所教授的班級，數學成績都在穩步的進步，這就是能力啊。

「小王老師，這次月考你教的兩個班級的數學成績又領先的其他幾個班級好幾分，你能不能給咱們大家介紹介紹你的教學方法。」老妖婆心里都恨死了，但是還是盡量做到和顏悅色，畢竟大領導還在旁邊呢。最後還很不厚道的加了一句：「都是老師，你可別藏私啊，共同進步才是真的進步嗎。」

王靜琪沒有想到在會上會被點名，抬頭看了看大領導，再看了看老妖婆，抿了抿嘴，覺得自己這個躺著也中槍啊。什么時候這種介紹經驗的事輪到她這樣剛剛工作兩年從來沒帶過高三的年輕老師呢。

「程主任說笑了，我又沒有經驗哪有那能力給各位老老師介紹什么教學方法啊。」王靜琪露出一個不好意思的笑容。

原本她在這些會議里就不起眼，相當於打醬油的，現在她要是當了出頭鳥，還不一定得給自己拉多少仇恨值呢，別以為學校就是一片凈土，這里的爭斗也是很殘忍的。

「小王老師你可別謙虛。有沒有那個能力，我們這些旁觀的人眼睛可是雪亮的。也不為難你，你就把你這幾個月是怎么做的。怎么把學生成績提高的給大家介紹一下就行。」顯然老妖婆不想放過她。

王靜琪想了想，在接受到了王穎同學鼓勵的小眼神後。嫣然一笑，說道：「既然程主任都這么說了，我在推辭就不太好了，但是我年輕，要說經驗還真沒有，都是摸著石頭過河，所以我就把我這幾個月怎么做的跟大家說一下，希望能對大家有所幫助。咱們共同進步。」

她看到高校長和程主任都露出滿意的神色，也就不在謙虛，一點點把自己的教學經驗說了出來。這些可真的都是經驗啊，上輩子帶過來的經驗。

「學生已經到了高三，其實這個時期高中的所有課程都結束了，就是復習，扎實基礎知識的過程。三班四班和別的班級一樣，學生程度參差不齊，好的是真的不過，但是基礎不好的那是啥也不是。我剛剛接班的時候也挺撓頭的，不知道應該按哪個速度講課，快了吧。基礎不好的那部分同學上課就是鴨子聽雷，時間長了就更不願意學習了，講的慢了，學習好的那部分同學又覺得吃不飽，總之教學的時候和大家遇到的情況一樣，總感覺有點顧頭顧不了腚的感覺。

一個星期後，我就覺得這樣下去不行。但是讓我想辦法我還想不出來，最後實在沒有辦法了，我就用了個最麻煩也最簡單的辦法。班里的同學我根據學習程度分成了一級二級三級。一級是學習好的，一次向下。三級是基礎最差的。在平時出卷子的時候，我都會出三份難易程度不同的三份卷子。然後講解的時候因為時間的關系，都是可著最難的那份卷子講……」

她還沒說完，就被一個五十多歲的老老師給打斷了。

「這不對啊，你這說的前後不同，剛才你還說講快了，基礎不好的聽不懂，現在就算是出了不同程度的卷子，只講最難的那套，其他兩級的學生聽起來也費勁啊。」

「所以，我講卷子的時候從來不是從頭到尾的整篇講，我都是挑比較重點的講，所以我講卷子的時候用不了多長時間，而且我也不會剛開始就將卷子，而是先讓同學們相互講。二級學生給三級學生講，一級學生給二級學生講，我給一級學生講，除了一級學生，其他兩級的基本上都能達到一對一的程度，而且給別人講題的過程，也是自己復習的過程，雖然操作的時候麻煩了點，但是最後的效果卻是喜人的。」王靜琪把自己的教學方法簡單的說了一下，其實用一個詞來說明，就是分層次教學。

這個詞說了好幾年了，但是真的理解透徹並做到的人卻很少。

高品嚴聽了王靜琪的介紹後，贊同的點了點頭，確實聽起來好像挺麻煩的，但是要是形成了規律，做起來也就不麻煩了。也就是萬事開頭難。

也有別的老師認真的聽了王靜琪的介紹，等王靜琪介紹完後，就迫不及待的開始詢問了起來。

「王老師，你說把學生分了三級，你這么分，學生的心里能接受嗎，沒有帶情緒的嗎？」一個女老師問道。

「剛開始的時候肯定是有的，但是我開始也是讓他們自己進行定位，然他們自己先分級，如果有高估自己的，在給別人講題的時候，他肯定要露餡的，那都不用我說，他也沒臉了，還有一種人，不想被分到三級，不想被人看輕，那他就得牟足了勁學，要不就得被踢下去，這樣反而成了一種督促的動力。」王靜琪認真的回答道。

「王老師這一節課的時間是如何分配的呢。」又一個老師提出問題。

「其實給成績好的學生講題真用不了多長時間……」

後來這次總結會演變成了答辯會了，就這么一問一答的倒是讓在坐的老師都受益匪淺，當然也有不以為然的，典型代表就是吳蜜兒。

她不光不住的往王靜琪臉上甩眼刀子，嘴里還不時的發出些象聲詞，比如「切……嗤……」什么的。