鄭衛國說：「好，既然大家都認識，我就直接講一講我的計劃。」

他的計劃就是請程教授（他雖然不認識毛驢和蕎麥，但專業領域並不差）從工程學上擬定好方案，然後由陳榮貴同志帶隊施工。他手下的工人都是根據地收留的失去土地的流民。鄭衛國承諾新修出來的梯田全歸村民們所有，所以這些人都非常高興，決定跟著陳英雄大干一場。

只要這個村子建設成功，鄭衛國就會以此為藍本進行大規模、大范圍的復制，把冀西山區變成敵後根據地新的糧倉。

李震安他們聽了這個計劃之後都非常神往，因為這是這個時代聞所未聞的事情。王達眼睛一亮，忍不住說：「師座，這個工作就交給我吧！」

鄭衛國嘉許地點點頭，說：「好，以後你就以常務副縣長的身份兼任生產建設兵團總指揮，負責協調處理相關事宜。程教授則是總程師，任何施工方案都要經過他的批准。至於具體怎么建設就由陳壯士帶人上！」

三人互視一眼，忙答應下來。鄭衛國見這件事情終於有了眉目，心里也是長長地舒了一口氣。雖然事情肯定不會一帆風順，但提前打好基礎總比坐吃山空要好。

從現在算起，再過一年零三個月，甚至更早，ri軍就會重新圍攻晉東南。冀西臨近平漢線，自是首當其沖，外圍根據地說不定會全部淪陷。再過三年就是敵後根據地最艱難的時期，糧食將成為軍民能否生存的命脈。

只要一年之內能有小成，哪怕只多個幾十萬斤糧食，也能大大緩解根據地的壓力。三年之內如果能有小成的話，四二年及以後的災荒也就沒有那么可怕了。至少不會像歷史上一樣，餓得坐都坐不起來，只能躺著開會。

鄭衛國笑道：「好！那就預祝你們馬到成功！你們在一起好好聊聊，我還有些事兒，先走一步了。」

過些天，他就要去天津一趟。馮錕在那邊發展的不錯，並且已經囤積了不少物資，只是沒有合適的渠道，不敢運回來。另外還有一些比較機密的事情也需要他親自去處理。所以，他必須抓緊時間在走之前把根據地的事情安排妥當。

下一站是平安縣希望小學。這所學校是去年年底才建起來的。老師都是33師聘請的文化教員，平時既要給孩子們上課，還要給戰士們補習文化。不過行軍打仗的時候，很多教員身體素質不行，就沒有隨隊出征。

鄭衛國抽空編寫兵法的同時，還把前世的漢語拼音給整理出來了。這東西應該可以幫助戰士們快速脫盲，所以他決定先教給文化教員，再由他們去普及。

來得晚了一些，學校已經放學了。孩子們正三五成群的往回趕，有的還模仿戰士們，一邊走一邊喊一二一，架勢十足。

柱子說：「師座，這些娃兒可都是好兵苗子。要是從小訓練，以後一定不輸給鬼子！」

鄭衛國笑了笑，說：「我寧願等他們長大的時候，鬼子已經被趕出中國了。戰火就留給我們這一代人吧！」

兩人邊說邊走，很快到了學校，沒想到老師們都走光了。鄭衛國有些無奈，說：「來晚了，這可怎么辦？」

柱子說：「要不到宿舍去找吧！」因為到根據地來的知識分子很多，根據地就專門為他們新建了一批集體宿舍。就在七里壩靠北的地段，坐北朝南、冬暖夏涼，是這一帶最好的生活小區。

鄭衛國說：「那好，爭取今天搞定，明天還有一大攤子事兒呢！」

兩人去了之後才發現，這里住的可不光是教員，還有其他各行各業的人才，算是根據地的人才公寓。由於大伙兒來得時間都不長，彼此之間不熟悉，想要問個人都麻煩。

柱子說：「師座，我知道芷蘭教員住在那兒，要不我們先去找她？」

鄭衛國心想這丫頭學過英語，應該很快就能學會，就說：「好，你前面帶路！」兩人很快到了一眼窯洞前，敲開門一看卻是一個不認識的男青年。

青年明顯是剛來的，連鄭衛國都不認識，說：「你們找誰？」

柱子說：「我們來找張芷蘭張教員！她不是住在這眼窯洞里面嗎？你又是誰？」

青年一聽張教員，臉上閃過一絲不屑，說：「哦，你們說的是那個漢jian妹妹啊！她呀，早就被學校開除了，你們上別處去找吧！」說著伸手就要把門掩上。

鄭衛國二人吃了一驚，忙攔住說：「這是什么時候的事兒？那張教員現在在哪兒？」

青年不耐煩地說：「她現在又不是教員了，去了哪里我哪兒知道！你們就別堵在門口了，我還要備課呢！」

兩人悻悻地松開手，面面相覷，一時不知該如何是好。

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