這里有兩篇留字，字跡我都是那樣的熟悉，一篇是師祖的字跡，而另外一篇竟然是我的師父！

師父也來過這里？！

我幾乎是飛奔到了字跡的跟前，緊緊跟著我的是承心哥，在這間靜室里bào漲的靈氣，讓我們有些難受，就如同人必須要吃飯，一碗飯看著不怎么樣，但把你埋在飯堆里，讓你吃，你敢吃嗎？你不難受嗎？

可是忍著這種難受，我們還是不肯錯過這里的每一個字。

我先看的是師祖的留字，同樣是文言文書寫，但中間竟然充滿了很多我們不能理解的地方。

確切的說師祖的留字分為兩篇。

第一篇應該是在很久遠以前了，說的大概是他游歷天下，早就得聞龍墓的傳說，如今還真的就到了這里！到了這里之後，我師祖思考的竟然不是如何回答昆侖，帶著龍的遺骸一起，而是說他長久以來的一個疑惑，終於得到了解答，答案就是原來發生在大明的昆侖授業應該是最後一次，可是也並不是最後一次，那是因為時間和空間並不是我們想象的呈直線流逝狀態，而可以理解為一個圓，一個並行的存在！總之那一次的昆侖授業應該是和某些時代平行的，可也算是事情結束之前的最後，他終是明白了，這條遠古之龍的存在就是證明，外面那存在久遠的四大妖也是證明，而那段記述不詳，看似燦爛，實則空白無法考慮的歷史也是證明。

在這里，師祖特意留了幾個帶著問號的字，夏？商？交替之戰？！

我和承心哥面面相覷，我們承認我們絕對看不懂，什么直線，圓形，並行的？又什么最後不是最後的？或者說，師祖得到，已經觸摸到了那一層的法則，自然就是我們不能夠理解的。

但是，我們唯一能看懂的就是，師祖那時的每一個字都帶著興奮的感覺，還有一些自傲！瀟灑對天下，只求道的感覺！我們第一時間就判斷出來了，這恐怕是師祖很早之前的留字，那個時候，怕還不存在老李一脈，只存在老李！

這一段我們看不懂，也悟不透，只有繼續的看下去，而在下一段，師祖依然用那種瀟灑不羈的語氣說到，冒險靠近了巨龍遺骸（為什么是冒險，如雪有危險嗎？看到這里，我忍不住看了一眼如雪，如雪卻很平靜），發現所有人的想法其實都是錯誤的，而且他還發現了一件有趣的事情，那就是龍也有橫骨，橫骨中藏有殘魂。

這不是和嫩狐狸如出一轍？但這如何？

我和承心哥像是進入了一個巨大的猜謎游戲，迫不及待的往下看，接著師祖記述到，他要帶著那個殘魂，用另外一種方式把它帶回昆侖，或者這才是可行！這比帶回遺骸有百倍的意義！不該存於這世間的就不要存於這世間，另外他也算因中的一個環節，龍是果中的一個環節，帶回去也是再自然不過的事情。

最後，師祖記述到，龍的存在其實都不神奇，世間有世間之龍，昆侖有昆侖之中，另外的地方也存在著另外地方的龍，偶有交錯，或者是命運，不必執著才好！

這都是什么啊？若他不是我們的師祖，我和承心哥多半以為這是一個瘋子留下的言論，怎么龍還分三六九等嗎？可惜，我們站的高度和師祖不一樣，看見的世界也絕對不一樣。

我們敬畏，也尊重，所以就算不以肯定的太對來看世界，也情願用懷疑的態度來看世界，但絕對不以否定的態度來看世界，這是我們入門以來，最先就學習的一個心態！