人多即便真出點什么岔子，應付起來也多幾分把握。

除了人手，再就是器材、裝備了。

因為是奔著沉船訂制的打撈船，所以船體本身就很龐大，安全起見，倆口子畫圖紙計算了所需的救援裝置，尤其像救生圈、繩索、充氣泵……更是多多益善，不至於需要了還得滿船跑一圈才拿到。

另外就是吃的了。

往返途中的淡水、干糧以及新鮮蔬菜、瓜果是必備的，徐隨珠總是習慣性地給自家男人備點肉干、蝦干、魚松、魚片之類可咸可甜、可配粥、又可當零嘴的吃食。

於是，之後幾天，徐隨珠就在福聚島安心給打撈船試航做准備。

與此同時，高考成績出來了，今年的峽灣中學尤為出彩——直接摘下了全省文理雙科省狀元的桂冠，喜得遲校長合不攏嘴，沒事就在校門口的喜報欄前溜達。

文理科狀元都出在自己學校，這下看誰還說峽灣中學就一門外語好，上得了台面、拿得出手的競賽幾乎全是外語，全靠外語掙門面！

瞅瞅！理科狀元！數學、物理還雙滿分！

雖說這學生是半途從鄰市轉學過來的，可能人家本身底子就好，但也沒聽說轉學之前就是個經常考滿分的牛人啊。連學生家長自己都說：是峽灣中學的老師引導得好，把他們家孩子的潛力全給激發出來了！

這學生家長也實誠，記者來采訪，問及「你家孩子從小就這么優秀嗎」，他也是這么說的，這不就妥妥滴給峽灣中學的師資力量打活廣告了嘛。

試想，該學生高一第二學期轉學到峽灣時雖然摸底測驗的成績也還不錯，但沒這么拔尖，受了兩年半的峽灣式教育，就抱了個理科狀元回家，誰家家長不羨慕？不想效仿？

於是，新高一的招生工作都結束好些天了，突然又涌來一批想轉學的。有的甚至是從省城那邊轉過來的。

這下遲校長是笑不出來了——生源超負荷也是個負擔呀！雖然是甜蜜的負擔，可如果解決不了，很容易轉變成苦澀的負擔。

就給徐隨珠打電話了。

徐隨珠聽後想了想，說：「以後班級學生人數統一額定48人，正好六行八列，除非哪個班有學生轉出或是退學，否則一律不接收轉學生。」

「這樣也好。」

遲校長雖然遺憾不能多多給學校創收，畢竟轉學生進來時交的贊助費還是很可觀的。但從大局來看，徐老師這個方案確實最穩妥。

否則來一個收一個……前面的收了，後面來的不收人家長肯嗎？

這么一來，教室坐不下、教學樓不夠用，老師上個課，底下烏壓壓一片，抽個學生來答題，座位窄到雙腿站直都很困難，這還讓學生怎么愉快地學習嘛。

遲校長被徐隨珠開導了一番，就帶著這個方案回去了。

轉學潮這才降了點溫度。

峽灣中學卻因此上了一次國家級的教育報，稱峽灣中學這樣才是一心為學的良心學校——寧可不賺錢也要給在校生創造一個良好、舒適的學習環境，值當所有學校尤其是民辦學校學習……

徐隨珠得知後也是醉了！

她想低調、不想動輒上報、上電視啊喂！

回頭去省城開個會，同行相見，怕是個個都想拿眼神射殺她。