細心地放回盒子,和上回送的鋼筆收在一起。抱起兒子親一口,心情不覺間變得異常愉悅。
……
眨眼到了五月。
勞動節連著農忙,學校一口氣放了七天假。
當然,高三學生除了回家幫大人干活、做家務,還要完成一堆作業。
輪到徐隨珠布置英語作業時,學生們都用企盼的目光殷切地注視著她。
徐隨珠失笑搖頭,知道他們為的啥。
「放心,我不會多布置的,七天里,每天早上認真朗讀課文二十分鍾,高考詞匯里陌生的單詞,每天記十個。最後,這份高考難題與易錯題解析,是我自己編的,准備拿去出版,你們看看,就當復習題型,順便幫我挑挑錯處。誰要是幫我找出錯誤來,假期結束回來論功行賞。」
「哇喔——」
「徐老師萬歲!」
「徐老師最好了!」
學生們個個激動歡呼。
相比之下,英語課的假期作業算是最少的。
而且難題、易錯題解析這份資料是讓他們學有余力再去看,挑出毛病額外還有獎勵。
至於獎什么,他們要好好琢磨琢磨。
「徐老師手上好吃的多著咧,要我選,肯定選聰明豆。」
「姜汁撞奶和魚丸也不錯。」
「前幾天我去辦公室交作業,看到老師們在吃魷魚絲和小餅干,據說是徐老師自己做的,看上去很好吃的樣子。」
「我看到老班在吃的皮皮蝦干和烤魚片也是徐老師做的。徐老師怎么什么都會做啊!好羨慕老班,一個辦公室,天天都有好吃的……」
「唉,可徐老師那么厲害,怎么可能會犯錯。」
「徐老師也是人,說不定就有寫錯的字。又沒規定一定是題目或答案出錯,或許是單詞拼錯、標點寫錯呢。哎呀,總之我們可以試試嘛。」
「對,咱們可以分工!每人負責幾頁,來得及後面再交換檢查。」
「這主意行!」
「我參加!」
「我也參加!」
「……」
於是乎,在徐隨珠不知道的時候,高三三個班,自發組了十幾個小隊,分工合作。
為了她允諾的獎賞,假期開始後,得空就捧著她花心思編撰的《高考英語難題、易錯題詳解》,逐字逐句地看,偶爾捂住答案自己試著做,和答案不一致就看下邊的詳細解析,看了解析依舊有疑惑,就集結其他隊員碰頭商討。
因為用的是零碎時間,這幫熊孩子壓根沒察覺——以為英語作業最少,直至假期結束返校,才發現,他們竟然把那本大開本的英語資料讀完了,個別甚至還倒過來又讀了一遍。
為點獎賞,容易么他們!
最開心的莫過於猴崽子們的家長了。
這幫猴崽子,以前逼著他們都不肯學,如今看來是真的長大了,逮著空閑就看書,看的不是雜書而是英語書,睡前還要湊在燈下嘰里咕嚕念上一段。
成績能不能拉上去先不提,有這勁頭,當爹媽的能不欣慰嘛!