遞過來的試卷，一眼就能看出來紙張、印刷質量較差。

方年第一次感覺到這個重返人生徹底不一樣了。

這種『開小灶』的傾斜照顧，幾乎從未在曾經的生命中出現過。

接過試卷，方年語氣真誠道：「好的，謝謝老師。」

見方年忽然滿臉認真，朱建斌有點摸不著頭腦，不過沒多想，關掉了辦公室的燈，跟在方年後面離開了教學樓。

回到教室坐下後，方年翻了下幾套試卷。

沒有標題，題目字號不統一。

大概是朱建斌從某些高考真題庫上摘下來的題目。

嘗試了第一道選擇題的難度後，方年果斷放棄了現在答題……

次日上午，在無所事事的語文課上，方年順了一下《我想有錢》這本書的後續劇情。

跟編輯說有大綱，純粹是張口就來。

我，方年，寫小說，從來不用大綱。

一邊想，一邊在草稿紙上記錄幾個簡略的關鍵詞，比如沖突點，該挖的坑。

反正是單人座位，沒有同桌，也談不上影響誰學習。

第四節課下課後，方年迅速拿出預留備份的20元，溜出學校。

趁這個時間去郵局將簽約文件快遞去申城，這次沒跑空。

走的是ems，快遞費用是21元。

於是兜里還剩22元，回到學校後，方年略作猶豫，將20元又留作了備份。

「兩塊錢，在學校的生活，應該足夠了吧？」

方年如是想著，好像是副窮酸樣，但他心情卻很是不錯。

周三晚自習第二節課時，方年拿出了三張小灶試卷。

數學必修5已復習完。

課本看上去都厚了不少，精力充沛，記憶力也更好，方年都覺得不上個好大學對不住這份重返的青春。

畢竟大學生活也緊。

對於方年來說，學習成為了重生後享受青春的其中一種方式。

重生這一周多以來，他很享受現在這種平靜朴素的學生生活。

這幾天，除了例行抽空碼字，在數學世界乏累之後，方年也將目光轉向過物理。

比起數學來說，物理對他難度較高，比較吃力。

不過畢竟有著原來經歷過的十多年經歷帶來的思維方式，角度上會更加全面，還是有些收獲……

「若|x-1|<2成立，判斷x（x-3）<0成立是否為必要不充分條件……」

「……」

方年翻開第一道題，閱讀了一遍。

數學上有些詞語的表達形式就是這么有意思。

比如：「充分而不必要條件。

必要不充分條件。

充分必要條件。

既不充分也不必要條件。」

若單獨從文字角度來說，前面兩項就沒什么差別。

方年很快列式，將判斷條件寫了出來。

盡管按照常理，高考試卷上是不會出現判斷題的。

整張試卷只會有三大題，第一題選擇，第二題填空，第三題解答題。

以方年的角度猜測，之所以會出現這樣的形式，應該是朱建斌有意為之，或許是怕有學生通過渠道尋找到類似的題目，所以多繞一道彎……

轉眼便是七月份最後一天的晚自習最後五分鍾。

方年終於完成了朱建斌給他的三張試卷的全部答題。

不過比較遺憾的是，答題率只有95%。

必修5的范圍畢竟沒有覆蓋到理科數學的全部課程，有一部分題目在這樣的基礎下，是沒法得到答案的。

理科數學的安排在必修以外還有選修2-1，2-2，2-3以及更選修的4-1，4-5。

方年的復習任務其實只完成了一半。

「慢慢來慢慢來，得享受過程。」方年一邊安慰自己，一邊收起了試卷。