按照老高的介紹，儋州這邊的捕魚船隊規模應該僅次於三亞，是海南島上第二大的漁業基地。至於這里每個月究竟能有多少漁獲，捕魚船隊的收益如何，老高的確說不清楚，但港口這么多進進出出的漁船不會騙人，如此繁榮的產業，必然是有豐厚的收益作為支持才能發展起來。

荀鵬程看得眼熱，便開口問道：「老高，這邊的漁業是不是也跟種植園差不多，都是越做越往大了發展？」

老高點點頭應道：「是這個道理，不過這邊的捕魚船隊沒種植園那么多，也就十幾支而已。規模小的船隊基本上都被兼並了，如今能留下來的至少都是有二三十條船以上的規模。」

荀鵬程沒有再繼續往下問了，很顯然捕魚這條道也是走不通的，二三十條漁船他倒是買得起，但問題是他一個外地人去哪里能招募這么多熟悉北部灣海況和漁汛的水手？除非是他直接出錢把人家的捕魚船隊連船帶人一起盤下來，但這種操作的可能性更是微乎其微了。

另一個吸引了荀鵬程注意力的景觀是官道旁立著的巨大廣告牌，足有三層樓高，三丈多寬。為了防止被大風輕易吹倒，這廣告牌是由許多竹片組成，中間留有縫隙讓空氣得以流通，背後有原木搭建的三角支架固定。即便是偶有台風來襲將竹片刮掉一些，修補的成本和難度也相對較低。

當然僅僅只是廣告牌本身還並不足以吸引荀鵬程的注意力，因為類似這樣的廣告牌其實在三亞並不鮮見。如今勝利港和三亞港進出口航道的兩岸，幾乎全是商家花重金設置的大型廣告牌，在進出港的船上就能看得一清二楚。而儋州官道旁的廣告牌，讓荀鵬程感興趣的是上面的內容。

廣告牌的內容其實十分簡潔，就只有白漆刷出的兩排文字，第一排是「距儋州城xx里」，第二排則是「距某某書院xx里」，看似路標，實則廣告，而且會令人過目不忘，效果十分顯著。荀鵬程在三亞見過各式各樣的廣告牌，不過類似這樣給書院打廣告的招數，他倒是第一次見到，心中也不禁佩服這些儋州的經營者，竟然真是將這教書育人也做成了一門生意。

過了白馬井碼頭之後，距離儋州城就只有幾里地了，天氣好的時候甚至肉眼就已經能看清儋州城城頭的箭樓。而官道兩邊也出現了大量頗為規整的建築物，這些建築都是十分規整的白牆灰瓦，據老高的介紹，這便是號稱儋州新景之一的「書院城」了。

說城當然有些誇張，但以集中在此地辦學的書院規模而言，的確是海漢治下第一，在這里學習進修的學子最多時竟然多達逾萬人，比三亞那邊的高級書院連同軍校加起來的學員還多幾倍。儋州書院號稱地方特色之一，這書院城便是最好的提現了。

荀鵬程對這處地方也頗有興趣，選擇了下車步行，想要感受一下這里的文化氛圍。這些書院的大門都是朝向官道而建，一家比一家氣派，這邊的門樓有兩層樓高，對面就要起個三層樓高的。你請了儋州市長寫書院牌匾，那我就要把海漢文化部部長寧崎抬出來，做一塊更大的牌匾掛到更高的地方。

這樣的攀比痕跡比比皆是，荀鵬程不用再問老高，自己就能看得一清二楚，當下不禁連連搖頭，心說海漢雖然崇尚商事，但如此將書院當作了生意來做，又豈能達到言傳身教，教書育人的目的？

當然了，這些書院既然能在門面上作出這么大的排場來，其實力之雄厚可想而知。這可不僅僅是開辦書院所需的經濟實力，就是這些掛在書院門口的牌匾，也能從側面反映出其人脈能達到哪個層次。荀鵬程也不禁設想了一下假如自己在儋州開設書院，要想請大人物題寫一塊牌匾作為門面，那自己能請得動什么樣的人。

想來想去，荀鵬程很沮喪地發現自己跟官面上的大人物並無什么私人往來，最後大概得親自動手寫牌匾才行。而這要放在書院城這片地方來作對比，就只會顯得毫無牌面了。別說比什么師資力量、教學條件、就業資源，光是門面就輸了一大截，誰會來這種沒根基的書院念書？

「果然還是行不通啊！」荀鵬程雖然在來儋州之前就已經大概料到了這種狀況，但真正接觸到現實的時候，還是不免有些受打擊。荀鵬程身為一個讀書人，卻是有些看不懂海漢經營教育產業的路數，難道讓這些書院變成競爭激烈的商業鋪面，有助於提升培訓效果嗎？

「老高，你說這些書院出來的學員，如果去考大明的科舉，能考上嗎？」荀鵬程此時身邊就老高一人，他的疑問也只有對老高提出來了。

但老高的回答卻是讓荀鵬程茅塞頓開：「這里的書院跟大明不一樣，又不全是培養讀書人的，他們也不用考科舉。你這么比較，不妥。」

是啊！海漢的書院開設的專業千奇百怪，荀鵬程是略有所知的，倒是忘了這些書院的教育方向並不是為了讓學員們熟讀經史子集然後去考科舉，而是要讓他們在畢業後盡快就業，成為海漢這台龐大機器上的一個零件。