</br>「張老師，謝謝你。」胡以晴遞紙巾給張楚佳擦手。

張楚佳接過紙巾，很愛惜的擦拭自己的雙手，問胡以晴：「我聽教授說你是剛接手這個學生？」

胡以晴點頭：「以前給他們班上課，但是都不了解。」

張楚佳笑：「是個明星料。」

胡以晴疑惑：「他不是想當明星吧。」

張楚佳笑：「不然學我們，當老師？」

胡以晴強調：「楊景行很有天賦，真的。」

張楚佳點頭：「不然你也犯不著。」有天賦的張楚佳見得太多了，她自己也從小被別人這么說啊。誰有資格評價別人的天賦！

第二節課上到一半的時候，李迎珍來了。胡以晴連忙站起來：「李教授，您好。」雖然楊景行也跟著站起來了，但她還是提了他的手臂一把。

李迎珍示意兩人坐，她要去關心那三個小家伙。這些孩子學琴的經歷肯定是比楊景行豐富多了，練習的那些曲子也比楊景行彈得好聽，但是要他們彈《唐璜》就不可能了，手都沒那么大。

李迎珍在每個孩子身上花了大概一刻鍾的時間，指出一兩個問題要他們改正或者練習。她對孩子挺溫柔的：「練了多少遍……有進步，但還是不夠好。」他說的那個小男孩有點胖，正在奮斗小奏鳴曲。

終於輪到楊景行了，李迎珍叫他：「你們跟我來。」

張楚佳還把花拿來給老師：「楊景行祝您節日快樂的。」

李迎珍都沒接過，只是點點頭，帶著楊景行和胡以晴上樓，到了自己的辦公室，這里也有琴。

「坐吧。」李迎珍給倆人都倒了一杯水，又給了楊景行兩張稿紙，自己坐到琴前去了，問楊景行：「聽音怎么樣？」

胡以晴說：「還沒練過，但是他樂感很好，應該沒問題。」

李迎珍說：「那我彈，你記下來。」

楊景行點頭，嚴陣以待。

李迎珍先彈了幾句簡單的旋律，看楊景行飛快的在稿紙上畫好後就又原位和轉位和弦，然後再是有比較復雜的切分音和變化音的雙聲部旋律。

胡以晴為楊景行捏一把汗的，這真是挺有難度的考試了。

楊景行卻很快就把稿紙給李迎珍了：「教授，您看看。」

李迎珍看了幾秒，點著頭的用手指把稿紙點得嚓嚓響：「你看，這寫錯了吧，連音符號。」

楊景行連忙承認錯誤。

李迎珍有點納悶：「絕對音高沒問題……」她不知道楊景行現在的聽覺對聲音那是相當敏感，還以為他是苦練過聽音的。

不過李迎珍還是從自己的懷疑方向出發，接著彈了兩句，問楊景行：「知道是什么嗎？」

楊景行搖頭，胡以晴這時候也不敢提醒。李迎珍繼續彈，彈的都是一些常人不太聽的曲子里的一些典型樂句，可楊景行都不知道出處。

李迎珍一拍巴掌，勝利的宣布：「你知道你最大的問題是什么嗎？」

楊景行當然不能自作聰明，搖頭。

李迎珍大聲教訓：「聽得太少！練琴練得是什么？是大腦，不是手。你聽得那么少，鍵盤按得再快有什么用！」

楊景行承認：「您說著對。」

李迎珍變本加厲的繼續數落楊景行的不是，什么對音樂沒有理解，彈奏完全沒有感情，急功近利，可以說還沒入門……

當然，李迎珍沒忘記胡以晴，對她說：「這不是你的責任，但是你要負起責任。從現在開始，什么曲子必須先聽了再談！多聽，有時間就聽，要理解的去聽。」唉，她也是一鼎鼎大名的鋼琴教授，還要教這種小白，多少年沒有過的事了。

專家的話，胡以晴不敢質疑，只能連連答應了。

布置好聽的任務後，李迎珍又叫楊景行彈，而且就彈《唐璜》最有難度的那些小節。然後又是劈頭蓋臉的一頓訓斥，什么手掌完全沒放松，一直是緊綳的，什么黑鍵的時候手型完全散了，好多地方用指都是錯的。而且楊景行為了保證速度，手腕一直蹦在同一個高度，其實反而會嚴重影響手型和換指。

李迎珍自己也彈了一些小節，雖然速度慢了一些，但是給人的感覺就好多了。她批判楊景行：「你知道為什么你的聲音那么僵澀干硬，就是因為你完全沒放松，你不是用的手指，而是用的手腕手臂，聽的人都累……」越說越激動，看樣子是馬上就要把楊景行趕出門去。

接下來，李迎珍對楊景行進行了針對的訓練，要求楊景行在高抬指彈奏了每一個音後就完全放松手掌和手腕，為下一個音做准備，而不是像他之前那樣綳著兩只爪子一個一個鍵的按。

改掉壞習慣是一件挺困難的事，但可能楊景行的壞習慣還沒保持多長時間，所以他很快的就學會了放松。

「緊張是做不好事的。」這么簡單的道理，楊景行以前怎么就沒想到。用了一刻鍾去學會放松後，雖然還不是那么順其自然的放松，但是他已經能聽出自己現在的彈奏聲音要流暢清晰了，每個音都圓潤飽滿一些了。

李迎珍要楊景行保持住那種感覺，再彈一遍《唐璜》。這一次楊景行的速度慢了許多，但是他的臉上出現了笑容，他終於體會到了那種「彈」的感覺。這樣彈法，整個人的感覺都好多了，雖然之前並沒覺得有什么不適。吃了甘蔗，才知道它比西瓜甜。

李迎珍和胡以晴的臉上也出現了笑容。李迎珍的右手也在空氣中做彈奏的姿勢，終於表揚楊景行了：「對，對了，就是這樣嘛。」

「謝謝您，李教授！」彈完一曲的楊景行一臉的欣喜，專家到底是不一樣。

李迎珍說：「今天就先到這里，記住這幾點。你先下去，我和胡老師談談。」

楊景行走後，李迎珍嚴肅的問胡以晴：「楊景行初中沒在尚浦讀？」

胡以晴點頭：「高中才來。」這個之前已經說過了啊。

「前兩年，你看過他彈琴沒有？」

胡以晴搖頭：「沒有，真的沒有。」她琢磨到李迎珍的意思，說：「以前上音樂課都不怎么認真，他們班主任也說這學期變化挺大。一開始感覺是真的什么都不會，我那時候都不抱希望。」

李迎珍點點頭，想了一下說：「千萬別讓他驕傲，更不能一時興起，路遙才知馬力。」

胡以晴點頭，兩個人聊了好一會後才一起下樓。

三個小家伙已經下課，教室只剩下楊景行和張楚佳。楊景行在練琴，張楚佳討好自己老師：「上去半個小時，下來就變樣了。」

李迎珍不問楊景行的意見就直接安排：「你明天早上九點到音樂學院北樓，楚佳給你上課，楚佳你接一下。」

楊景行和張楚佳都點頭答應。

李迎珍沒忘記重點：「楚佳帶私學是兩百塊一個課時，你們自己商量，下午再過來這邊。」又交代楊景行：「回學校要多聽少練，不然都是無用功，我已經給胡老師說過了。」

楊景行又謝謝。

李迎珍看看表：「我先走了，你們還可以聊會。楚佳，今天和明天就練指法手型，其他的不准碰，就當他是幼兒園的。」

張楚佳和胡以晴都笑，楊景行很沒面子。

李迎珍走後，胡以晴就問張楚佳，說看每星期上多少節課合適，什么時候上。張楚佳看著楊景行挑釁：「我收學生也是有門檻的……這樣，先考察兩個星期再說。」

楊景行點頭：「好，這兩星期我就在音樂學院呆著不走了。」

張楚佳指指琴：「那就抓緊時間吧。」

看楊景行練習了半個小時後，張楚佳得出個結論：「你真是個奇葩。」

楊景行看胡以晴求助：「老師，他說你學生是奇葩！」

胡以晴呵呵笑：「誇你呢。」

快六點的時候下課，楊景行要和張楚佳算錢，張楚佳不要：「都說了要考察兩個星期。」

楊景行求情：「多考察兩個星期吧。」

張楚佳笑，問：「現在回學校了？」