大學刑法課（二）經過第一堂課的震撼教育，在同學爭相走告、多方傳頌後，今天刑法總則的教室聽課大爆滿，我幾乎走不進教室；好不容易在隔壁教室搬了一張椅子，擠到最後面角落的位置才坐了下來。
「各位同學大家好，上次被我說必須棄選的、可以不用來的，請出去。
」陳老師一進來，就面帶微笑趕走了全班百分之三十的學生。
「喵的！我說的話你們沒聽見嗎？」話說完，兩支白板筆飛了出去，分別打中躲在角落的兩個男同學。
「你們上次在課堂上打手槍，你搓了16下yīnjīng，他搓了25下yīnjīng，被我說不用來了，還死撐？」你娘卡好，最好是連人家打幾下你都知道啦！連當事人都不記得了吧。
果然那兩個男同學瞪大眼睛，羞愧地彎著腰從人cháo中擠出教室。
喔，我有印象，他們也是上次在課堂上打手槍的那些人其中之二，不過老師記性和觀察力真的有這麽好嗎？「不要忘記，老師智商有185。
」彷彿在回應我的疑問般，用白板筆書寫了幾個字後，陳老師轉身朝著我開了口。
死了，她真的盯上我了。
今天她雖然穿的是白色連身長裙，有「風吹仙袂飄飄舉」的感覺，但是我一點都不覺得她是仙子，比較像頑皮的惡魔。
「上次講到罪刑法定主義的兩個子原則，其他兩個是『習慣法不得作為發動刑罰的依據』和『構成要件與刑罰的明確性』。
這個簡單，回家自己看，我們今天只針對構成要件與刑罰的明確性做一點講解，要注意這四個子原則都有例外的學說喔。
」我想到「回家自己看」不是國中健康教育老師最喜歡用來搪塞，不教第14章性教育的理由嗎？現在她是叫我們回家自己看刑法，卻在課堂上講性教育；唉，真是滄海桑田、人事全非。
「構成要件，以後大家刑法學的學習過程中都離不開它；簡單說，就是犯罪成立的要件。
要判斷一個犯罪是否成立，必須先觀察它是否『符合』（刑法上用『該當』這個用語）刑法條文規范的構成要件；構成要件如果該當，再看是否有阻卻違法事由；沒有阻卻違法事由，即行為具備違法性，再看是否有罪責。
以後刑法的討論都離不開構成要件該當性、違法性和罪責三個層次。
」「構成要件中分為主觀構成要件和客觀構成要件；主觀構成要件，簡單說就是犯罪意識，包含故意與過失，某些犯罪則還要將『故意』提升至『意圖』的層次，例如：財產犯罪中的『意圖為自己或第三人不法之所有』，不具備這個意圖，單純取走他人財產並不觸犯刑法；客觀構成要件則包括行為主體、行為客體、行為、結果、行為與結果的因果關係，及手段、情狀等等。
」「而構成要件中最重要的莫過於行為和因果關係，我們藉由講解構成要件明確性的內涵，也稍微講解一下行為的概念。
」在老師的指示下，幾個同學把四張課桌在講台上並成一個平台，暫時還看不出老師要搞什麽鬼。
我想到上一堂課老師最後的講解，不禁皺了皺眉，要是她每堂課都用那麽大膽的上課方式，我還是韜光養晦，不要上台比較安全，安全第一、安全第一。
於是我故意把眼神四處游移，盡量不與她有任何交會，不過，還是逃不出命運的羈絆。
「來，小平到前面來。
」唉，大概是因為到現在她只問過我的名字，所以就把我當成免費的助教了吧。
我才在想今天不知道她又要玩什麽花招，老師竟然撩起了白色長裙，不在意班上同學們的眼神，兀自就將連身長裙由裙腳處撩起，直到裙擺只能堪堪遮住下腹，露出白皙無瑕、比例完美的一雙美腿；然後老師以腋下夾著撩起的裙擺，雙手伸進蓬鬆的裙擺里，彎著腰、扭著身軀，讓人猜不透她裙擺里的雙手在搞些什麽鬼，直到一件白色絲質素面的光滑小三角褲褪至她膝間，她也屈起單腳抽離小褲褲，我才知道原來老師剛剛是在褪下她的內褲！老師單腳屈起之際，我也約略瞥見老師裙里的無限春光，白皙雙腿間的一小塊yīn暗絲毫不令人覺得破壞了白璧無瑕的美感，而是引發了我對少女胴體的遐想，畢竟上次近距離觀賞老師yīn部的感覺是訝異大過興奮，這次我已經有心理准備要享受眼福，可惜只有不到一秒鍾。
不過接著老師又屈起另外一腳將內褲完全脫下，共給了我兩次各不到一秒的欣喜。
脫下內褲之後，陳湘宜老師便又將長裙裙擺放下，又遮住了一雙美腿，讓我心里生起少許失望；不過，伴隨室內明亮的采光，透過老師薄薄的白色半透明長裙，此時已經可以瞧見她雙腿交會的頂端那略為凹陷處的yīn暗，一幔之隔下，正是她烏亮而不雜亂的yīn毛。
陳老師毫不害羞地佇立講台上，甚至連眼神都沒有絲毫閃爍，看來是真的全心投入教學。
雖然男性的本能讓我開始口乾舌燥，但基於對老師學術上的尊重，我還是盡量不胡思亂想，以免yīnjīng勃起。
「現在，老師已經准備好了，那請小平也露出你的性器。
」靠！『性器』耶，我有沒有聽錯啊，她竟然悠然自得地提出這個指示！又不是露出脖子或露出腳趾頭，可以這樣大方，是露出老二耶！何況，雖然沒看過別人的老二，我深知自己是醫學上所謂的假性包jīng，平時包皮完全包覆住yīnjīng，只有勃起後能將龜頭完整露出；要我在全班面前露出這樣令我有點自卑的yīnjīng，真是令我躊躇。
「不要懷疑，基於教學的立場，老師都願意作出這樣的示范了，為了增加學習效果，小平你也要全心投入啊，不要胡思亂想！」她突然面有慍色，正色地要求我照辦。
不過，畢竟是曝露出自己最私密的部位，我還在考慮；就在此時，陳老師已經走到我面前道：「我第一堂課就說過了，不配合就棄選吧，不全心投入學習的學生我不要。
」干，看台下大家裝得一臉正經的模樣，老師從開學第一堂課露出下體，今天第二次上課也露毛了，如果我不配合，似乎真的是有那麽一點不夠意思，也把老師的教學專業想得太wū穢了。
好吧，頂多像兵役體檢被人檢查小jījī一樣，不要玷wū了人家的學術與專業。
於是我咬了咬牙，便乖乖地褪下我的牛仔褲，也扭扭捏捏地脫去了內褲，露出我形似豆皮壽司的子孫袋，和可能跟小學生比大不了多少的短小yīnjīng。
聽說網路上的鄉民動輒擁有不加頭30公分的巨diǎo，讓我因為bào露出勃起後只有15公分的老二而自慚形穢。
原本以為會有人竊笑，出乎意料地，留下來的同學要不是忍笑的功夫一流，就是真的因為認真聽課，所以不會胡思亂想，竟然沒有人嘲笑我短小的老二。
而一些看似早就有過性經驗的女同學，則發現新大陸似地盯的我下身瞧，是沒看過這麽小的包jīng嗎？接著陳老師要我以下半身面向同學座位區，躺在講桌上桌子並成的平台上。
雖然不知道老師要我這樣做的用意，且將下體朝向同學們，令我感到害羞非常；然而事已至此，已經『沒什麽好犧牲』的了（後來我才知道我大錯特錯了），我還是乖乖地躺了上去。
我仰起頭來盯著陳老師的舉動，老師竟然手腳並用爬上了課桌拼成的平台，背著同學們，先是以膝蓋為著力點，跪坐在桌上，身體微向後仰，雙腳大開地面對著我，讓我瞧見她白色裙擺里那黑色yīn毛下的粉紅色肉縫，享受一場視覺饗宴，堪稱是造物主色彩運用的極致；接著就俯下上半身貼在我xiōng膛，扭動著她的身體把下體微向後挪，直到她的yīn部距離我的yīnjīng只有數厘之遙，甚至連我的小腹都能感覺到老師yīn道口吐出的熱力，感受到老師的性器官正向我不斷發散出體熱；而yīn毛更拂弄著我的龜頭上的包皮，似乎挑逗著要我的老二趕緊進入她的體內。
老師俯著上半身，令本來就堅挺的xiōng部看起來更加豐滿，白皙xiōng部間的乳溝也輕貼著我的xiōng膛，老師還左右輕晃著xiōng部，讓這雙白皙雙峰在我眼前不住抖動。
雖然眼前老師的姿態已經很撩人，但我更羨慕坐在座位上的同學們。
既然老師是張開雙腿面對著我跪坐在桌上，還彎腰俯著上半身，那老師可愛的yīn部和肛門不就很有可能被同學們一覽無遺了嗎？加上老師是背對著同學們，如果我在台下，如果我已經學會打手槍自慰，我一定先隔著褲子打一槍再說，絕對不會被老師發現的。
錯過這次，這輩子大概再沒機會在課堂上看到這麽jīng彩的表演了。
由於視覺和觸覺的刺激，加上我不爭氣地胡思亂想著，連老師的乳溝都還沒看清楚，幾秒鍾光景，我沒用的小弟弟竟然就已趁機坐大，悄悄地往老師的yīn部挪近。
直到龜頭已經脹大到極限，甚至已經掙脫部分包皮而抵住老師的yīn門，幾乎能感受到龜頭前緣已經約略陷入老師下體！老師在yīnchún被我龜頭碰觸的瞬間，竟彷彿觸電般地跳了起來，轉身向班上同學問道：「剛剛大家都有看到了吧？小平的生殖器已經接觸到老師的yīn部，達到接合的狀態！而且，是在老師沒有同意的情形之下，完全該當刑法第二百二十一條強制性交、和刑法第十條第五項關於性交的定義；也就是說，剛剛小平強制性交了老師，老師要馬上報警請警察把他帶走！」堅守18年，除了排niào之外未用過的yīnjīng碰觸到美女老師的yīn部，剛剛才正在享受這妙不可言的挑逗感時，竟被老師威脅要報警把我抓走！一下子從天堂掉到地獄，我連忙坐起上半身，吃驚地盯著陳老師，老二也馬上軟了一半，不斷在心中思量該怎麽善後。
「大家不要緊張，老師是開玩笑的，勃起不算是行為。
」「行為在刑法上的定義，是『意識支配下的身體舉止』。
舉止包含作為和不作為，這以後會再深入說明。
今天大家先明白，行為必須以『意識支配』為要件，這樣就夠了。
」「男性的勃起，是由腦干控制，而醫學上所謂的意識是來自於大腦皮層，也就是說，勃起只能算是一種反射動作，所以不能算是行為；但如果你明知反射動作可能會構成某個犯罪構成要件的一部分，還努力透過其他動作來利用你的反射動作進行犯罪，那你利用反射而進行犯罪的這整個動作就是行為，相當於你同時把自己當成犯罪工具，自己也同時是扮演行為人的角色。
像剛剛，如果小平明知勃起會導致yīnjīng進入老師的身體，還故意不挪開身體，這樣就是一個完全的性交行為，而不只是反射動作；這邊一樣比較深入，我們到講間接正犯的時候會再補充。
」剛剛被要脅要報警，已經軟了一半的老二，因為老師的這番話，總算停止了疲軟的跡象；而腦袋里一浮現剛剛這個變態美女老師用下體和xiōng部挑逗我的過程，又看著老師隔著薄衣隱約露毛地站在講台上講課，幾個男同學對我流露羨慕中帶點妒嫉的眼神，獨佔美女老師的雄性優越感便使我又重振雄風，yīnjīng又悄然坐大。
「老師，」突然有個男同學舉起了手，「老師剛剛說的大致上我能理解，但是剛剛小平的龜頭只有前緣約略接觸老師的yīn部，這樣能稱得上是性交定義中的接合嗎？根據62年台上字第2090號判例：『所謂兩性生殖器接合構成姦yín既遂一節，系以兩性生殖器官已否接合為准，不以滿足性慾為必要，申言之，即男性yīnjīng一部已chā入女yīn，縱未全部chā入或未射jīng，亦應成立姦yín既遂，否則雙方生殖器官《僅接觸而未chā入，即未達於接合程度》，應為未遂犯。
』判例似乎不認為單純的接觸算是所謂性交定義中接合的一種。
」啊？是這樣啊，那也就是說其實我剛剛不算是跟老師性交啰？可惡，不能把第一次性交奉獻給美女老師，實在有點可惜。
「同學有事先預習，老師感到非常高興，」陳老師滿意地點了點頭，絲毫未因自己因未著內褲而隱約露毛，且被學生挑戰論點而感到一絲扭捏。
看老師這樣展露出純潔的體態還露出天真的微笑，剛剛又用幾乎犯罪的方式講課，真的不知道她到底是天使還是惡魔。
「不過，所謂判例也只是法理見解有值得借鏡之處，並非一定要依照它來做判決；記住，我們是大陸法系，重點是成文法的解釋，而不是英美法系必須以判例為准；老師舉個例說明，你就知道所謂接合必須以一方生殖器chā入為要的看法到底妥不妥適了。
」「嗯，老師先來找一個姿色足以與老師匹敵的女同學。
」說著，陳老師將右手四指併攏，放在眉毛上，像在遮陽似地探頭探腦、四處張望，樣子可愛極了。
「嗯，找不到耶。
」呵，她又要間接說自己是班上最漂亮的女性了，不過我倒是不否認這個看法。
「開玩笑的啦。
」「這位女同學請你到前面來。
」說著老師真的找到一位樣貌出眾的女同學。
這位女同學足足有將近175公分的身高，身材比例極為完美，簡直是模特兒身材，加上有神的大眼睛，高挺的鼻樑，深邃的lún廓簡直就是偶像團體南犬媽媽中女團員的翻版，樣貌酷似溷血兒；如果她不是黑髮且綁了個馬尾，一副典型台灣學生樣，幾乎要令人忍不住用外語跟她問好。
而她穿著更是惹火，緊身的黃色運動t恤，讓一對目測有d罩杯的豪乳幾乎呼之欲出，平白無奇的藍色低腰牛仔褲在她身上卻穿出了名模風采，牛仔褲褲頭上露出一截不超過24吋的小蠻腰，小蠻腰之下、牛仔褲之上竟然是淺藍色亮皮丁字褲的褲頭，充滿誘惑。
「同學你叫做？」「我叫蘇蓓君。
」蓓君啊，好聽又好記的名字。
「請你脫下你的褲子和內褲。
」哇，你又玩這麽大，動不動就要人脫衣脫褲的。
不過我倒是想瞧瞧蘇蓓君是否會像我一樣乖乖照著老師的話做。
一聽到老師要求她脫下牛仔褲和內褲，蓓君白皙的臉頰忽然就泛起cháo紅，害羞的樣子難以與她酷似溷血兒的外表做起聯想。
「我，」蓓君額上冒著冷汗正待抗辯，陳老師已經不耐煩地轉身向全班同學說道：「你們憲法課沒學過平等原則嗎？不同的事做不同處理，相同的事做相同處理；小平能配合老師，你們其他人也應該能啊。
你們憑什麽等著看別人犧牲，lún到自己時卻裹足不前，要有捨我其誰的xiōng懷才能成為偉大的法律人啊！」「老師第一堂課就以身作則了，今天小平也配合老師的示范露出下體；你們倒是說說看，在我們的示范之下，是不是所有法律概念都淺顯易懂、印象深刻了，你們現在還在質疑老師的教學方式嗎？」聽到陳湘宜老師不留情面地批判，蓓君的大眼睛更是因為噙著淚水而顯得水汪汪地。
她低著頭似乎在深思老師剛剛的教誨。
老師的說明，國考及格與落榜的取捨，加上全班「看似」毫無邪念的神情，以及陳老師和我帶頭的參與；也許是這股氣息感染了她，蓓君已經想通了似地，乖乖地褪下了牛仔褲，在全班男生虎狼般貪婪眼神前，露出整件性感的淺藍色亮皮丁字褲。
臉羞得像紅蘋果似的，不敢抬頭與任何人的眼神有所交會。
蓓君腰部以下，背面是兩片穠纖合度的臀肉夾著一條藍色丁字褲褲檔，褲檔低處更是深陷入股溝；正面yīn部附近的嫩肉則也被擠得露了一部分出來，令人一看yīnjīng就毫不猶豫地勃起。
蓓君修長的雙腿緊夾著，卻無法中止我和其他男同學們對她雙腿交接處的遐想。
蓓君的丁字褲雖然大致上包覆住了她的性器官，肉縫邊的細毛卻有好幾根都露了出來，大概是沒想到今天要在眾目睽睽下bào露，所以沒把yīn毛作一番修剪；不過雖然露出了yīn毛，卻不顯得yín亂，那是因為丁字褲褲檔真的太細狹才導致的結果，大體而言，蓓君的yīn毛還算是秀氣型yīn毛。
剛被全班飢渴的色狼們打量完一雙美腿，蓓君又害羞地褪下了丁字褲，露出與白皙修長大腿極不相襯的烏黑yīn毛。
蓓君這次頭更低了，下頷更幾乎要碰到自己xiōng部。
她把丁字褲拿在手里小心翼翼地摺好放在講台邊，然後又要脫下t恤。
「你剛剛沒仔細上課吧？老師是要你脫下褲子和內褲，有叫你脫上衣嗎？」陳老師歪著頭打量著蘇蓓君，應該是在想「xiōng大無腦」這句話。
唉，老師真是不體貼，人家都已經下半身裸露外加快哭出來了，她竟然還怪蓓君上課不專心。
「現在，請你讓大家看看你的生殖器。
」陳老師皮笑肉不笑地做出這個令人震驚的指示。
天啊，你又搞得好像只是要人家女孩子露出指甲彩繪般地輕鬆，是生殖器，是台語「膣屄」（台語念法是『jī掰』）這個看似粗俗又引人入勝的好東西啊！蓓君剛聽到這個指示當然是嚇了一跳，嘴巴張地大大地回頭看了老師一眼；不過她連內褲都脫了，大概心想也沒什麽好犧牲的了（跟我想的一樣，阿呆），蓓君認命地服從了老師的命令。
於是，在老師的指示下，蓓君乖乖地坐在一張課桌上，面對著全班，屈起雙腿、張開著雙足，讓未著片縷的yīn戶大剌剌地面對著全班，而上半身卻仍是衣著整齊；如此衣著的上下對比更顯誘惑。
想起剛剛老師對自己的責怪和現在自己的窘樣，蓓君淚眼汪汪，輕輕咬著下chún忍住不讓淚水掉下。
雖然蓓君的表情令人看了非常不忍，但我眼神卻還是忍不住往蓓君大張成m字的雙腿間望去，看蓓君不僅是淚眼汪汪，狹長粉紅色肉縫間的嫩肉也因生理的本能而呈現濕潤，微微閃起光亮。
不同於老師薄而不甚明顯的兩片小yīnchún，蓓君的小yīnchún是呈淺褐色的皺褶狀而掩蓋住yīn道口的，想要性交的話大概要先撥開小yīnchún，否則將會不得其門而入。
我到此時才知道原來女性的性器型態各異，不過沒用過也不知道功能上的差別在哪里。
「剛剛那位質疑的男同學你叫什麽名字？」「我叫做焦佳豪。
」「假設現在你基於強制性交之犯意性侵蓓君。
首先，你施以強制力將yīnjīng塞進蓓君的口腔。
」蓓君聽到這句話，原本垂著的頭一昂，噙著眼淚的眼睛瞪了老大，嚇得就要起身，但想到國考的重要性和剛剛老師的指責，蓓君身子的勢頭隨之緩了一緩，同時佳豪已經迫不及待地將拉鏈拉開；隨著「刷」的一聲，挺硬的yīnjīng便像彈簧刀般從內褲里竄出，攤在蓓君的面前。
佳豪將yīnjīng湊到蓓君的櫻桃小嘴前，雖然心不甘情不願，蓓君還是微微張開雙chún想要有所嘗試。
不過佳豪絲毫沒有憐香惜玉的心態，無視於蓓君淚眼汪汪，竟然以左手虎口捏住蓓君腮幫子，勐一下就把yīnjīng塞進蓓君嘴哩，自顧自地抽chā著。
蓓君才剛要做好心理准備來幫佳豪咬，竟被冷不防地一下chā入，佳豪更過分地下下都將yīnjīng頂到蓓君口腔的最深處，龜頭刺激懸壅垂的結果，蓓君已經不是淚眼汪汪，原本眼眶噙著的眼淚真的如黃河氾濫，潺潺沿著鬢角流下。
不過，眼尖的我發現，隨著咬的時間經過，蓓君胯下蜜壺中竟然分泌出了粘液，從肉瓣之間的縫隙滲透出來，反射著日光燈的光線。
哇，好羨慕焦佳豪，能把yīnjīng放進蓓君這樣的正妹嘴里。
光是蓓君的身材就迷死一堆人了，何況她長得又漂亮，能用那麽猥瑣的方式性侵蓓君，光是心理層面就夠high的了。