大學刑法課（十四）老師板著臉離開醫院的第二天，我就出院了，回歸以往的大學生活，住院期間柯俊逸、何心瑜和蘇蓓君還有幾個同學都有來看我。

回到校園的第一堂課，很巧的就是老師的刑總課。

今天老師穿的是很中規中矩的黑色套裝，上半身是白襯衫加黑色西裝外套，下半身是黑色窄裙加高跟鞋；本來就很有冰山美人味道的她，穿成這樣更顯得聖潔不可侵犯，再加上上次在醫院莫名奇妙擺臉色給我看之後，我竟然不敢直視老師的眼神，遑論對老師這冷艷的模樣有些微遐想。

「今天要開始講違法性的部份，以三階論的犯罪判斷模式，要成立犯罪一定要具有構成要件該當性、違法性、罪責。

構成要件包括主觀的和客觀的，阻卻違法事由則規定在刑法21到24條，再加上責任的判斷才能決定一個犯罪如何評價。

如果是二階論的判斷，則只討論『不法』和有責性，把構成要件該當性和沒有阻卻違法事由合併在『不法』的討論，我們現在基礎的刑法教學還是以三階論為主。

」「刑法21條第一項規定：依法令之行為，不罰。

第二項則規定：依所屬上級公務員命令之職務上行為，不罰。

但明知命令違法者，不在此限。

這里到了行政法關於狹義與廣義公務員的爭點時，會有更深入的討論，請同學要認真聽院長（我們行政法是法學院院長上的）的課。

」「刑法第22條則揭示：業務上之正當行為，不罰。

業務上之正當行為，指從事業務所為適當性的行為，雖其符合刑法分則各罪之構成要件，因刑法第22條阻卻違法之規定，仍不予處罰。

例如醫生於醫院從事醫療行為，可能構成刑法第277條普通傷害罪（外科手術均符合）或第278條重傷罪（例如糖niào病患者截肢），或妨害性自主罪（婦產科），只要在醫療上屬於適當之行為，即不處罰。

又例如教師於課堂上從事管教行為，可能成立公然侮辱罪，只要在其業務上屬適當之范圍內，亦不處罰，這是一般教科書上的舉例。

但是如果老師在課堂上超越管教范圍，基於發洩的心態而罵學生三字經或畜牲等不雅言語，當然可以討論公然侮辱的適用，而不能遽以業務上正當行為排除行為的違法性。

」「有學者認為，所謂業務系指反覆持續而用以營生之經濟活動，只要實際上持續某特定之營生活動，而非偶而為之或臨時客串者，即為已足；也不以『適法者』為限，即使為違法之營生活動，只要是反覆持續為之者，即屬業務。

從事業務之人，在實例上出現形形色色之人。

例如：實習醫師、以神咒符水為人治病之巫婆、無照密醫、無照助產士、無照之司機等等，可謂五花八門。

至於偶而從事特定事務之人，即非從事業務之人。

」「再比如說，上課認真聽講是學生的業務，但藉著實例演習，例如反覆性交到造成橫紋肌溶解之類的症狀，就超出業務行為的范圍。

」老師不知道是意有所指還是怎樣，竟然提到橫紋肌溶解，讓我感到很不舒服，我上一節課又沒出來演練，就只是純粹半蹲了三個小時，所以才shī jìn送醫，而且是你叫我蹲的，為什麽要故意提到這件事，jī掰耶。

「老師認為把業務的范圍擴張解釋，是很沒有邏輯的，例如密醫的醫療行為，如果真的有必要性，大可以以刑法24條的緊急避難阻卻違法事由排除行為的違法性，而不是把重點放在醫療行為是密醫的業務所以可以阻卻違法，這不是鼓勵大家都不要拿證照，私底下胡搞瞎搞嗎？」「又比如，人對自己的身體法益本來就有決定權，外科手術前簽了同意書，那醫生對你身體做出傷害行為本來就是你自己放棄身體法益，又為什麽會成立犯罪？」「來，假設老師是妓女，業務上的正當行為不外乎性交等等，徵求一位同學自願來示范，闡述老師哪種業務上的正當行為可以阻卻哪一種違法。

」老師說著就脫下了西裝外套，然後解開一顆顆襯衫扣子，脫下襯衫，露出白色的絲質xiōng罩，接著又脫下窄裙，只剩白色成套的內衣褲和腳底到大腿的絲襪還有黑色高跟鞋。

到現在我都還在想老師為什麽在醫院會在說出「橫紋肌溶解症」六個字後變臉，一方面狐疑，一方面有點生氣，所以今天都不太認真聽課，還賭氣不看老師一眼。

即使老師開始脫衣服，我也只瞟了一下，知道老師現在只穿著內衣褲，卻無心思考上課的內涵，不過其他男同學很少（？）看見老師的體態，都目不轉睛地盯著老師身體瞧。

除了我以外，大部分男生都舉起了手，老師點了我的好朋友柯俊逸上台，他有稍微回頭看了我一下，我回報他一個表示沒關係的僵硬微笑，隨便你怎麽chā，我的心已死。

柯俊逸到現在還是處男，除了每天看a片打手槍，還有某次在課堂上程鳳凌老師幫他足交射jīng外，完全沒有性經驗。

看來他也想要讓陳湘宜老師幫他破處，當我的表弟。

算了，你就干吧，干死她算了，翻臉像翻書的臭婊子，一天到晚讓學生干她，還讓學生在她體內射jīng的盪婦，我看你能浪到什麽時候！柯俊逸雖然平常是個善良的好孩子，也是我無話不談的好哥兒們，但講到有機會藉著和法學院第一美女，不，說是全校最美麗的女性也不為過，來做愛擺脫處男之身，看來他是義不容辭，興奮地直嚥口水，右手也開始隔著褲檔搓揉起yīnjīng，一點都沒在跟我客氣。

老師雙腿併攏坐在講桌上，擠出一抹微笑看著柯俊逸，示意他放膽去做他想做的事，柯俊逸得到老師的首肯，老實不客氣地就去扳開老師的雙腿，讓老師雙腿大剌剌地在學生面前分開，老師的yīn部和同學的眼神間只隔著材質非常薄的絲質內褲，要不是老師刮掉yīn毛，那神秘的三角此時已經盡收眼前。

柯俊逸小心翼翼地抬起老師的雙腿，褪下老師的內褲，在老師露出光滑的生殖器同時，我看到柯俊逸的褲檔已經明顯隆起，我的下半身也誠實地起了異狀。

柯俊逸把老師的雙腿成m字形屈起，讓那誘人的yīn戶呈現在全班同學面前，然後拉鏈拉下，拖出yīnjīng便要往老師小xuéchā去。

「等一下，你先講一下等等老師即將進行了什麽犯罪，要以業務上哪一種正當行為來阻卻違法？」陳老師右手摀住yīn部，沒有要讓柯俊逸把龜頭chā進她的yīn道的意思。

「蛤？」柯俊逸jīng蟲上腦，根本失去思考能力，老師還問這麽難的問題，他右手仍然不住地前後搓弄yīnjīng，左手卻握拳敲著腦袋，眼睛則死死盯住老師的胯下，彷彿要用眼神chā爆老師的蜜xué，即使現在老師小xué已經被她的右手擋住。

「想不出來期末成績扣1分喔。

」老師笑著直盯著柯俊逸的yīnjīng。

不過馬眼是不可能吐出答桉的啦，它只能吐出jīng液。

柯俊逸看著老師誘人的身體，雖然上半身還穿著xiōng罩，但下半身的光滑下體剛剛已盡收眼底，他還是努力地思考，就算想不出來被扣分，至少也要有爽到。

「對了，請老師強制性交我。

」柯俊逸說著就露著堅挺的yīnjīng躺在講台，這大概是他能想出最接近答桉的回答。

「這樣沒有喔，妓女本來就不會強制性交客人吧？妓女的業務正當行為是性交，不是強制性交，老師要問的是妓女到底能用業務上正當行為阻卻什麽犯罪？」老師彎了下腰，一臉惋惜地看著本來充滿期待的柯俊逸，卻始終沒有把yīn道套上柯俊逸的龜頭，讓他感到非常失望。

「啊，老師，用高跟鞋踩我。

」柯俊逸眼神一亮，好像想到正解，老師便輕輕地以鞋尖將柯俊逸的yīnjīng壓平輕踩。

「不是那邊啦，吼。

」柯俊逸一臉被打敗的樣子，卻還是露出微笑，我知道她自從上次被程老師腳掌弄到射jīng後，對絲襪、美腿就失去抵抗力了。

其實能由下往上清清楚楚欣賞老師的下體，yīnjīng還受到老師美腿的刺激，本來就應該是很賞心悅目的事，何況當著這麽多人的面，實在滿足了很多層面的情結。

「老師現在對我公然侮辱！但是是業務上正當行為，不罰。

」柯俊逸陶醉在老師腳掌的搓揉，伸出右手食指比出個「第一」，表示勝利的手勢。

「你白痴逆，平常妓女會在公然情狀下侮辱客人嗎？」老師本來搓著柯俊逸yīnjīng的腳突然挪到柯俊逸的臉上，「小弟弟，你答錯啰。

」「傷害！」老師只是輕輕促狹地把腳放到他臉上，他竟反應過度地做出吐血模樣。

「呵呵，如果你要求妓女跟你玩sm，那表示你放棄身體部分的自主權，被滴蠟燭或鞭打當然也告不成傷害罪，這些根本都不需要用業務上正當行為來討論啊。

」老師更是變本加厲地用高跟鞋一直搓弄柯俊逸的臉。

柯俊逸也很配合地扭著頭、開玩笑地叫著救命，同學們則是笑得東倒西歪，只有我面無表情地看著柯俊逸的笑容，什麽時候我才能再次開心地像從前一樣上刑法課？在笑鬧間，10點半到了，是中場休息時刻，我默默地在座位上翻著林山田老師的黑白書「刑法通論」，柯俊逸則是飛也似地沖到廁所，干，這畜牲又要去打手槍了。

何心瑜由於坐在公媽位，便直接跟老師交談起來，我約略聽到什麽「不公道」、「橫紋肌溶解」、「開這種玩笑不恰當」什麽的，我想是何心瑜在幫我緩頰吧，她也覺得老師意有所指地提到我，似乎對我不公平。

陳湘宜老師也望向我的方向，但我不敢跟她眼神交會，我逃離了教室，卻又無處可去，信步游盪的結果又走到了506研究室前。

聽到里面非常微弱傳出的隱約音樂聲，我好奇地從布廉的縫隙偷看里面，老師的妹妹陳香儀竟然在耶，咦，她也把頭髮燙成跟陳老師現在一樣的波浪捲，她們姐妹是說好了嗎？而且，她是不是游民啊？念到醫學博士了都不用上班或做研究嗎？「誰在外面？」陳香儀放下手中的英文期刊，穿著短褲、t恤往我走了過來。

啊，因為我的腳步聲到506研究室前突然停住，又沒有敲門，所以她很機警地知道我在外面，畢竟她智商也超級高。

「師妹好。

」我故意把老師的妹妹簡稱成師妹，其實叫她陳老師也沒關係，因為她來代課過一次，而且她念到博士了，尊稱她老師也不為過。

「你在靠夭啊。

」她笑著把我拉了進研究室，然後關上了門。

「你不是上我姊、的刑總嗎？」干，你斷句斷得很惡意。