陳三眸色璀璨，她相信，一個擁有如此博淵學識之人，必定曾將歲月常年暢洋書海洗滌的。

說實話，她雖不缺乏古學知識，但她終究不是這個時代熏陶出來的靈魂，她與這個時代的文化之間巨大的鴻溝與差異，她想彌補並理解這種斷層，是亦她求學若渴，並想從昔日聖賢書籍之中尋找出一條屬於她陳白起能夠坦然行走的道路。

然而書何其珍貴，多少人一生只品讀一書便受用無窮，想要博覽群書的機會何其難得，今日若不開口，倒是可惜了這一番際遇了。

當然，這番思慮亦有她接受系統任務的緣故，這番下山若再次拜訪誰知哪一日，不若借此由頭與他就近接觸。

至於此番上山求醫之事，恐怕就算她出聲相求，以他這種虛弱狀態亦無力下山救治，畢竟醫治醫患乃一件勞神費力之事。

她考慮與其央求一件他根本辦不到的事情，不如另尋一件雙方皆可接受之事。

相伯掃過她白凈而纖弱的模樣，踟躕道：「至平陵縣入東侔一路程，日頭酷暑……」

陳白起從容一笑，道：「為求學，古有兒朗鑿壁借光、懸梁刺股，陳三雖不至於做到自殘，但亦懂讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。」

其實這個時代求學本就是一件十分堅苦忍耐的事情，所謂三更燈火五更雞，所有學子皆刻苦，不過這倒是第一次讓相伯荀惑遇到一個有如此覺悟好學的姑子。

不知為何，他有意想了解一下她，相詢道：「可曾讀過哪些書？」

陳三答：「論語，詩經。」

他沉吟片刻，再道：「不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也，可識此句出處？」

陳三不假思索：「論語述而篇第七。」

相伯溫和視之：「可知其意？」

陳三於心中組織一下語言，方吐詞如珠：「聖人認為，教學弟子方面傾囊相授，卻不可死記硬背，他要求學生能夠懂得」舉一反三「，能夠自行思考與領悟，在學生充分進行獨立思考後，再對其進行啟發、開導。」

其實論語於陳三而言尚屬顯淺內容，後世釋解的譯文也不少，是以答起來並無壓力，但她這一番應答如流，卻令其它人暗驚詫異。

一為她對論語的倒背如流，二為其才思敏捷。

相伯先生喜歡聰慧之人，他神色更為和善：「陳三，你可知我考你此句的含義？」

「陳三感謝相伯先生賜曲教晦，亦謝先生的成全。」陳白起何止聰慧，簡直狡猾，她一捕捉到他的意圖，便百計鑽營，定不讓他擺脫。

「不日陳三會再往拜訪，陳三期盼能再見到先生。」她盈盈福身，絳唇輕啟，笑染雙靨。

明媚光線之中，少女的容顏鮮活而不識愁苦，她朝他笑得歡愉而感激，不需巧舌媚態，僅憑那一股生機勃勃的活力便已美得令人目眩神晃。

相伯先生看著她，不意外又憶起先前孟浪一幕，突然一把揪緊心臟處，一語不發忙不迭地步上台階，那飛疊而起的衣袍似凜冽的蝴蝶翅膀，他墨發飛逸，微微垂首的面容並無遮擋，白玉般的臉龐，似染醉了一抹紅雲……

「啪」地一下他入草堂闔上柴門，略帶痛苦迷茫的好聽嗓音傳出：「某心臟絞痛，怕犯了心疾，恐不能再行相送諸位。」

－－－－－－題外話－－－－－－

少女那明媚而虔誠的笑對於cn單身狗的相伯先生而言太刺激了=。=

說話回來，這兩人文化交流思想碰撞的時候，主公在干嘛呢？

公子滄月正在陰森冷笑——誰給她的權利跟別的男人單獨私下會面！還想不想要刷好感了？！

靜：噫，不是你給的嗎？

公子滄月：……