「發生了什么事情？」

「就是廁所……廁所不是紫色的嗎？就有學生說，是因為那個女生上吊死了之後，變成了鬼。學校找人做法事，牆上給貼了符紙，畫了符。為了不引起學生騷動，才將牆刷成了那種顏色。」

「嗯。這聽起來也是個編出來的故事。」

「是。辦公室有老教師聽了，不太開心。他比較老派，不喜歡學生搞這種迷信。他從年輕的時候分配工作，就一直在這間學校當老師了。以前學校還不是理工大附中，他就在了。現在的教學樓也是新建的。他經歷過這些。」

「那么，那間廁所的顏色是怎么回事呢？」

「是施工方的問題。當時油漆買錯了，刷錯了。大概就是這么個理由，是很巧合的事情。」

「嗯。純粹的巧合，是這樣嗎？」

「是，就是一次工作失誤。學生呢，那個年齡的學生，想象力比較豐富，又喜歡看這些有的沒的小說、故事之類。」

「我理解。所以，您遇到的靈異事件是怎么回事？」

「……我也不知道……我不知道我是不是……我覺得不是……整件事，你看，都是學生之間流傳的故事，編出來的鬼故事。我們組長也說了，是意外，施工隊弄出來的意外。就是……這樣……」

「孫先生，您遇到了什么事情？」

「……」

「孫先生？」

「我聽到了……我聽到了女學生的哭聲……」

「能具體說說嗎？」

「我不知道是有學生惡作劇，還是我正好在最近聽說了這些鬼故事……」

「沒關系。您將您經歷的事情原原本本說出來就行。盡可能不要遺漏細節。您是遇到了靈異事件，還是心理作用，我們作為專業人士，會做出判斷，給您提供幫助的。」

「嗯……呼……就是上周二。四樓是高三班。四樓和五樓都是高三的班級。四樓理科，我帶兩個班，給兩個物理班上數學課。周二是四班的晚自習，我就給他們做卷子，每周一次小測驗，周考。」

「嗯。」

「考試完，就是六點鍾。住校生去吃飯，走讀的回家。我六點收考卷，這樣弄弄，離開教室的時候一般就是六點十分、六點一刻。那天……那天有個同學來問我問題，幾個男生，問我問題。我就多留了一會兒。給他們講解到了六點半，他們離開了，我收拾東西也要走了。」

「那時候，學校里還有其他人嗎？」

「應該，是沒有了……我沒有看過。當時教學樓里已經沒聲音了。我聽到那幾個男生下樓的聲音。我是從走廊另一邊下樓，到學校後門坐車回家。我就經過了那間廁所。」

「以前您沒有經過那里過嗎？您剛才似乎說過……」

「是，以前沒有。我最近才搬家。以前都是從學校正門走的。這事情大概就是這樣。搬家之後，從學校後門走了，也正好教高三班。開學之後……過了一陣吧，我才注意到那廁所的牆是紫色的。和辦公室的老師說起來，被學生聽到後，有幾個我帶的學生就跟我們講了學校里流傳的這個事情。前因後果大概是這樣。……也是……有些巧合……現在想想，好像……命運……那種感覺……」

「您不要緊張，孫先生。就我們目前所見，您身上沒有屬於鬼的陰氣。您即使遇到了一些問題，也不嚴重。」

「啊？是這樣啊？這樣……」

「抱歉，剛才打斷了您。您說您那天六點半離開教室。」

「是。差不多六點半，應該超過六點半了。我從那間廁所門口經過的時候，聽到了里面的哭聲，女同學的哭聲。不是很大聲……但是，樓里面已經沒人了……我以為是有女同學不舒服，碰到了什么麻煩。我沒有注意是那間紫色的廁所，就是站在門口問了一下……她沒回答我，還在哭。我就……就走了進去……」