講武堂內，學員們正在爭論一個問題，以強漢朝如今的實力，應該先伐北漢，還是先伐西蜀？

李中易領著高強和張三正，就站在教室的門外，默默的傾聽著學員們的發言。

講武堂中的學員，都有參戰的經驗，個個都是從實戰中走出來的軍官。所以，學員們的發言，哪怕再離譜，也基本符合兵法的要訣。

按照李中易定下的規矩，講武堂的教官們，也已經輪換了好幾遍。

很簡單的道理，理論必須結合實際，才會對實戰具有指導意義。如果，進了講武堂後，再也沒有領兵打過仗，理論和實踐脫節的可能，不是一般的大。

自從，楊烈和幾名都指揮使級別的高級將領正式封侯之後，李中易就把他們都塞進了講武堂里，讓他們徹底的靜下心來，承擔起傳道授業解惑的重任。

今天，李中易特意過來旁聽楊烈等人的授課，沒想到，剛到教室門邊，就聽有人說，「以我之見，完全可以先伐南唐和吳越，取了江南的糧稅重地，再騰出手來，收拾北邊的劉漢和西蜀。」

很快，李中易就聽見了楊烈的提問，「想當年，西晉就是先滅西蜀，後滅東吳，你為何要反其道而行之？」

「楊帥，末將以為，如今的形勢，已經和當初完全不同了。我軍擁有強大的水師，只須騎步軍八萬，便可吸引南唐軍的主力，於洪州一線。實際上，我軍主力十萬兵馬，乘船走海路，先取了吳越，占領在江南的落腳地之後，兩面夾擊之下，南唐必滅。」

李中易暗暗點頭不已，根據參議司的建議，統一戰爭最先開始的目標，便是龜縮於蘇杭一隅的吳越錢家。

此時已經不同於往日，在整個華夏諸國之中，強漢朝的水師力量已經異常之強大，戰船超過了兩千余艘之多。

平日里休戰的時候，從江淮運糧食進開封城的主力，便是水師的運輸船。

不過，水師固然強大，其實也有隱憂。當初，為了充分利用海路運輸的便利條件，很多戰船的木料，並沒有作風干數年的處理。

這么一來，戰船的整體壽命，就要大打折扣了，頂多也就可用五年而已。

如今，據趙老幺的稟報，水師中的戰船，至少有三分之一的船只，底艙已經開始滲水了。

所以，李中易打進了開封城之後，選擇登州的海邊，在原有造船廠的基礎上，進行了數倍的擴建。

從開封城中收集的千余名船匠，也都被送去了登州船廠，讓他們和高麗造船場轉移而來的工匠們，一起研究造海船的大事業。

令整個造船事業突飛猛進的，其實還是在李中易拿下了榆關之後，在重賞之下，關外的各族漁牧民，紛紛砍了松木和杉木來換錢換帛。