（再次鳴謝書友的打賞。）

不過，為了不顯得過於標新立異，周鵬並沒有用完全的文言文形式來寫，而是用近似於民國時那種半白話半古文的敘述方式。既顯得古朴，讓人一看就不明覺厲，又能讓人看懂得，不至於罵他寫的什么鬼。

周鵬用2b鉛筆塗完答題卡之後，就提起黑色的水芯筆，開始在答題卡的背面寫起作文來。

「赤兔馬之死」周鵬先在第一行的正中間寫下了題目。

接著便寫道：「建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。」

這一開頭，便再也煞不住了。

文思如泉涌，周鵬的下筆如飛，猶有神助。一篇八百字左右的作文，幾乎是一氣呵成，大概用了十分鍾左右就寫完了。

周鵬甩了甩有些酸意的手掌，將筆擱在一邊，開始通篇閱讀自己寫的這篇作文。

周鵬的這篇作文是眾所周知的三國故事為基礎，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事。文中將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯示對關羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實現了「真英雄必講誠信」的主題。

這其實也是另一種形式上的心靈雞湯，不過周鵬寫得巧妙，一是用半古文的形式給這篇作文鍍了一層金，接著又要形文之中多用對仗的形式作了排比，最後又畫龍點睛的在作文的末尾點了題，這作文想不得高分都難。

其實高考作文，更多的不是考文筆，即便你天花亂綻，若是言之無物或者離題萬理，也不會有什么好分數。

周鵬總結出來的考場作文經驗，就是「快、准、狠」。

聽著好像有些瞎扯的感覺，但其實不然。

所謂的快，就是切入要快。

考場作文，至多只有八百字，沒有什么余地給你從容鋪陳。你必須要前一百字里面有讓閱卷老師眼前一亮的東西。你的個人才華，如果不在前一百字里有所綻放，基本上後面幾百字閱卷老師也就沒什么興趣去看。

其次就是准，也就是審題要准。

通常有的同學，一看到材料作文，就會以為這材料里有什么特別的暗示，然後會根據這個故事進行衍生。這其實是相當蠢的一種行為，閱卷老師如果在你的作文里讀到跟材料有關的句子，他不會以為你多聰明，只會覺得你沒有創造力，甚至認為你是在抄材料湊字數。材料僅供參考，只是為你思考「誠信」二字提供一個范例。你所要做的，就是對這兩個字進行思考。

再次就是狠，也就是行文要狠。

高考作文，只有八百字。這就注定了沒有多大的發揮空間，你想要抓人眼球，你想要驚世駭俗，那就必須出狠招。但是狠招，不是亂來，也不是裝狠就行。所謂的狠，就是要一擊必中。什么最能讓人眼前一亮，無非就是出人意料的東西。那就只能從三個方面入手，一是形式，其中以詩和文言文為最；其次是觀點，你可以選一個世所公認的觀點，然後反其道而行之，最後能自圓其說；三是文筆，作文里如果你想從大量的低分作文中脫穎而出，最好的方法就是多用修辭手法，尤其是排比句。一連串華麗麗的排比句，絕對能將閱卷老師炸暈。

周鵬的這篇《赤兔馬之死》，便是將「快准狠」發揮到了極致。

寫完作文，周鵬長舒了一口氣，看了看腕表，頓時愣住了，時間這才過了半個小時左右而已。這樣說來，周鵬至少得要考場里再呆一個半小時，真是要人命嘛。

周鵬撓了撓頭，瞬間就想到提前交卷了。

就在這時候，周鵬的背後又傳來一陣刺痛，應該是後座那位四眼仔在用鉛筆捅他了。

周鵬雖然不鄙夷作弊的人，但是他卻不會去作弊，也不會去幫別人作弊。

只是後座那位四眼小哥卻是不停地捅著周鵬的後背。

周鵬只得舉起手來。

後座的四眼小哥頓時嚇得面無人色，他以為周鵬要舉報他。