這時候周鵬的手腕稍稍有些酸了，不由得擰了幾下，眼角打量了一下其他人，大多數人這時候才開始做填空題。學習不好的，還卡在最後兩道選擇題上。

休息了幾分鍾，感覺手腕沒事了，周鵬便開始繼續做題。畢竟他要是不做題，老這么發呆的話，那監考的阮老師恐怕就會一直死盯著他了。

再提筆，周鵬仍舊是行雲流水般的做題節奏。

只是這個節奏在講台上的阮老師看來卻有些不同導常，因為周鵬連哪怕一次眉頭都沒有皺過。再看看其他考生，哪個不是眉頭緊皺，一臉苦逼的表情像是便秘一樣。反正阮老師不信周鵬的數學成績難好到逆天的程度。那么就只有一個解釋，這個學生肯定是在自暴自棄的亂答亂寫。

一念及此，阮老師的眉頭卻是先皺了起來。幾十年的教書育人生涯令她十分討厭這種不求上進，卻又放任自流的學生。

周鵬卻是陷入了數學的世界里，爽得無法自拔。這種看一眼題目，大腦里就能迅速抽絲剝繭。然後解出正確答案的節奏，實在是令周鵬十分的愉悅。

「咦？怎么多出了一道題？」周鵬解答案一百五十分的數值的題目時，忽然發現下現還有一道題。不由得有些訝異。

周鵬看了看，頓時無語了。這試卷也不知道是誰出的，居然搞出了一道附加題來了。

多少年沒見到附加題了，這次一模考試為什么又出現了呢。都說一模是全面模擬高考，難道這意味著今年高考數學試卷也會有附加題？

這附加題後面還有一個括弧說明，說這是道拓展題，不占據一百五十分的卷面分，但可是加入總分計算。即如果考生已得滿分，那這道題就不計入總分。如果沒有，那就可以補入總分。

這其實就是給那些優等生變相加分的。高考雖說大體還是比較公平的，但也還是有各式各樣的加分政策，家里稍有背景的學生，多少都能占到這些政策的便宜。這道題想來就是出卷老師有感於那些非常規的加分手段，而對優等生進行的變相加分吧。

周鵬心想自己前面已經拿夠一百五十分了，那這道題還要不要做呢。

做，為什么不做！周鵬笑了一下，開始做這道附加題。

不得不說，附加題多半難度很大。即便某些高考狀元。當年在高考的時候也不敢輕易去碰觸。因為對於他們而言，其實有些得不償失。解答吧，費時間不說。還未能必答對。不解答吧，心里卻又有些不服氣。

不過周鵬卻沒有這種顧慮，現在考試開場才剛才四十分鍾，他還有大把的時間，正好可以借這附加題來打發時間。

如果讓別人知道周鵬居然拿附加題作消遣，不知道多少優等生想用唾沫淹死周鵬這妖孽。

這道題雖然，但是在周鵬高速運轉的大腦解答下，十分鍾就給攻破了。

周鵬不由得感嘆不可思議，倒不是他自己多聰明。而是這道題太妙了。

如果你看懂了題，將一切干擾因素排開。這題絕對的簡單，簡直就像是給小學生准備的。

那些個看起來讓人眼花繚亂的幾何圖形。以及繞口令似的條件，其實都是障眼法。

抓對了主要邏輯，再深入挖掘隱藏條件，最後得到的就是一道小學生的題目。

周鵬在草稿紙上剛寫了七八個步驟，就想通了其中關竅，把那些步驟全塗了，因為完全不需要。

有意思！周鵬笑了兩聲，便開始塗答題卡。

又十分鍾過後，周鵬把答題卡塗滿了，包括那道最後總結出來只需要兩步就能解答的附加題。

塗完答題卡之後，周鵬看了看時間，才過了一個小時，這還是他極力拖延時間的結果。

不然放開速度，周鵬估計自己最多只需要四十分鍾就能解決這張試卷。

還要在這教室呆上一個小時，周鵬不免又覺得有些無聊了，能不能交卷呢。

周鵬抬頭看了看講台上的阮老師，和隨意走動的趙老師，看他們的表情應該不會同意他提前交卷。

講台上的阮老師發現周鵬又在東張西望，心里頗有些不快，但也不打算再管這個學生了，只要他不作弊，那就隨他的便。

周鵬百無聊賴，開始在草稿紙上畫起畫來，畫的還是考場，以他的視線所及的畫面。

正當周鵬畫得差不多的時候，忽然有什么東西飛了過來，砸向周鵬。

周鵬條件反射的探手一抓，便將飛來的東西抓在了手里。

周鵬疑惑地掃視了考場眾人，攤掌一看，卻是一個紙團。

「3號考生，你別動！」這一幕動靜有點大，兩位監考老師都看見了。走動著的趙老師立即指著周鵬大聲喝道。

這一喝，卻將全考場的學生都給嚇了一跳。

周鵬面色如常，心里卻有些感覺不妙了，看來監考老師是當他在作弊了。(未完待續)

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