《一個都不能多》，電影新聞發布會召開之後呢，就開始了緊張的拍攝。

這部電影呢，其實取材也是非常的討巧的，就是說高考移民的問題因為基本上來講像是百花是這種經濟欠發達的地區，高中的師資力量相對也是比較落後的，所以說呢，在這樣的一個情況下呢，國家為了公平起見呢，在招生的時候呢，也就對百花是這種貧困的地區呢，在招生的政策上呢，稍微有那么一點傾斜。

比如說能夠考入首都大學的，通常情況下就需要610分以上，這是全國的標准成績，也就是說你要考到610分以上才有可能被首都大學錄取注意，這只是有可能不一定說你考過了之後呢，一定會被首都大學錄取。

因為首都大學士從上往下錄取的，只要是錄取了他們招生的人數呢，那他們就不會再錄取了，哪怕你考過了610分，如果今年的招生名額滿了的話，那你也不可能進入首都大學。

但是呢，如果對於經濟欠發達的地區的學生來說，國家可以有一個適當的照顧的這樣的一個政策，比如說在百花市每年呢國家會指定百花市場，必須有三個或者是兩個首都大學的招生指標，也就是說，不管百花市的學生高考成績怎么樣，在整個百花是前兩名的或者前三名的高考學生的，理論上來講可以直接的進入到首都大學。

這個呢，就是經濟欠發達地區貧困名額的來由。也正是因為在這里有這樣的一個經濟欠發達地區高考名額的來由的話，那這個時候呢，像一些經濟發達自己認為自己在本市是不可能考上就首都大學這種一流的學校，那么他們就應該想別的辦法了。

因此呢，就有了高考移民這樣的一個情況發生在本市呢，他不可能和自己本市的那些優秀的學生競爭，那么移民到了百花市的話，由於他們這些學生平時是受到了良好的教育，師資力量呢都是非常優秀，那么他們的成績呢，當然相對來講比百花市的這些經濟落後地區的學生要高的多。

於是讓他們就可以輕輕松松的考到前幾名，這樣的話就有資格進入首都大學等這種一流超一流的大學了。

但是呢，這樣的一個高考移民呢，對於欠發達地區的學生來講，它是不公平的。

所以說呢，《一個都不能多》說的，就是類似這樣的一個故事。

故事的這樣的一個大體框架呢，也是非常的簡單，就是說在一個農村的高中。本來呢有。一個20人的高中班。

班主任老師呢，王老師是一個那種脾氣比較倔強，為人有點古板的家伙。

但是呢，王老師確實也是一個好老師教出來的，學生成績呢，在百花室來講相對也是名列前茅的那種，是有資格競爭這種貧困招生指標的那種種子學生。

但是呢，就像是貧困地區的學生的學籍，它也是有固定的這樣的一個人數的，你不可能平白無故的多出來幾個對不對？

教育部門又不是傻子，你平白無故的高考的時候多出來幾個，人家當然不干了。

於是這時候呢就有了這樣的一個事情，尋找一些家庭條件特別貧困，差不多解不開鍋的那種學生呢，然後呢，給他們一筆錢，讓他們主動的離開學校注意是離開學校，不是退學。

這樣的話呢，這些學生他離開學校之後，他們的學籍什么的當然就保留了下來。

如此的話整個中間可操作的可能性就大的多了，那些從發達地區移民過來的高考學生呢，直接的就冒用了那些離開學校的學生的名額。

這樣的話呢，還有機會能夠享受到欠發達地區貧困生優惠大學名額。

因為他們來自發達地區啊，雖然他們在發達地區學習不是特別好，但是因為發達地區的師資力量等各方面都是非常好的，所以他們的成績在發達地區不算什么，但是到了百花是這種欠發達地區呢，這個學習成績當然就有可能算是名列前茅的那種了。

所以說呢，他們是有非常大的概率是能夠享受到。欠發達地區那種貧困地區特招名額的。

就比如說560來分這成績想在發達的地區考進首都大學的話，那基本上就是天方夜譚，但是如果是在百花是這種經濟欠發達地區，因為國家有特殊的債務指標，只要是你能夠考到前兩名或者前三名的話那指定是能夠進入首都大學的，這是硬性的規定。

首都大學是一定要收像百花市考試前兩名或者前三名的學生的

。這個時候呢，在新聞發布會之後呢，高亮紅導演就在劇本研討會上介紹了一下這個劇本，然後呢，布置一下，演員的這樣的一個角色的問題。

葉明的這個中間呢，扮演的是一個就那么的被人忽悠離開學校的高三學生。

而葉明的班主任呢，是一個臨時的代課老師王老師，年齡，也就是比一名大個三四歲的那種剛剛的師范大學畢業的那種學生，這個女老師呢，她也是一個犟種，比較倔強的那種。

因為自己的學生葉明離開了學校，結果來了一個經濟發達地區的孩子，一看穿戴好家伙，一身衣服上萬了，肯定不是一般人呀，就直接的就安插在了王老師的班級里面。

王老師當然不干了，不是我的學生還想占用我學生的高考機會，這哪成啊？

於是的王老師呢，就一路的找到了縣城，又找到了省城，就為了尋找葉明這個男主角，一路上也是經歷了很多的艱辛，也經歷了不少的好心人的幫助。

結果呢，當然是大團圓結局，王老師那把葉明給找了回去，然後那個高考移民呢就直接的被查處了，最後呢，還有15個相關的人員呢，受到了處罰。