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好山水就是後世的頤和園，在金朝的時候完顏亮在這設了行宮，明孝宗的乳母在這建了圓靜寺後荒廢，後武宗在這修建行宮，取名好山園，此後成為皇家園林，到熹宗的時候被魏忠賢據為己有，魏忠賢倒台之後荒廢。

一年前，常宇以皇室之名募捐修建皇家學堂，選址就在好山圓。

當時很多人都表示不解甚至抱怨，在朝廷財政不充足的時候為什么要建學堂，常宇的回答很堅定，再窮不能窮教育，何況建學堂的前並非朝廷財政支出，而是皇家帶頭募捐。

且在當時難民圍城的大環境下，他需要提供更多工作崗位，分流這些難民，與軍醫院，兵工所以及通州農場一起開工，提供大量的就業崗位，在極短的時間內讓難民有工作，有銀子賺能養家湖口同時從而也減輕京城的防疫壓力。

至於為什么要把學堂建在城外？

他則說可心無旁騖鑽研學習。

可京城有國子監有私塾為什么還要再建一個學堂，還掛上皇家之名，是為皇室沽名釣譽么。

常宇對此解釋，國子監和私塾的學子受眾有限，皇家學堂的學子則不分出身，不分尊卑，人人可來此讀書，而且還都是免費的，以此彰顯皇恩浩盪並非沽名釣譽。

而皇家學堂與國子監私塾等學堂的最大區別在於，教授學識內容並不以四書五經為主，也不以科舉為目的，反而那些被主流學術看做旁門左道的學科才是他們主修課，比如農，醫，算數，物理，格物，鑄造……等等。

這也是最讓人不解之處，畢竟古代上學都為科考，你教這些玩意是要干什么，不是誤人子弟么？

這個真的不是一句兩句能解釋明白的，武力可以保家衛國，但科教才可興國！這有關於後世專家們常常嘆息且又慚愧的一個話題：近五百年來，中國人沒有任何可以載入史冊的發明或者發現，意味著對人類的攻陷幾乎為零。

中國人笨么？

顯然不是，咱們有四大發明。

可這四大發明也一直被啃老了幾千年，且止步不前。

就問五百年內，咱們有什么發明和發現？

反而在看看西方。

無論是飛機，大炮，火車，汽車，電力，蒸汽機，發動機，發電機……還是各種物理定律，化學公式，有一個和咱們有關系么？就連咱們現在最日常的二維碼，都還是日本人發明的！

崇禎帝死的前一年，牛頓出生了，四十年後康熙在打吳三桂的時候，萬有引力，牛頓運動定律，反射望遠鏡，微積分的二項式定律……

這還只是牛頓一個人，在他那個百家爭鳴的時代，無數物理學家化學家數學家如雨後春筍……西方在短短一兩百年間無論是在物理，還是化學又或天文及工業技術等各方面對東方形成了降維式的碾壓！

而同時期的滿清二百年，咱們在賞花斗鳥，煙花巷柳，在之乎者也，在詩詞歌賦，在鶯鶯燕燕，在算命看相，在燒香拜佛……

到底是什么原因導致這一切？

大環境和體制問題。

這個只可意會不可細說，甚至到了後世咱們的學術環境依然為人詬病，無數科研人才外流……