威廉吹噓的天花亂墜，似乎不學古代魔文，霍格沃茨就白上了。

這種忽悠的功夫，可不是威廉獨創的，而是跟著教授們耳濡目染學來的。

弗利維教授就不止一次暗示威廉，他才是霍格沃茨最能打的男人。

喝點小酒以後，更是喋喋不休。

第一次時間循環時，弗利維教授還拉著威廉煮酒論巫師。

似乎霍格沃茨一個能打的都沒有，當真是寂寞如雪崩！

自此之後，威廉再也不敢和院長喝酒了。

麥格教授多次聲稱，變形術這門課是一個巫師的究極浪漫。

她說這話的時候，眼神虔誠，表情嚴肅。

麥格教授似乎忘了，她還說過諸如：「魁地奇才是巫師的究極浪漫」、「學院杯才是巫師的究極浪漫」……等一系列類似台詞。

就連布巴吉教授，都覥著臉告訴學生們，麻瓜研究這門課是解決巫師和麻瓜問題的終極橋梁！

威廉有樣學樣，吹噓古代魔文是一切學科的基礎，似乎也沒有不妥。

反正效果很好，大家全都被吸引。

天南地北鬼扯了一堆後，威廉終於回歸正題，開始從枯燥的字母表教起。

於是，短短一節課內，他見識到赫敏最凶殘的一面。

她不是在回答問題，就是在舉手、等待回答問題的路上。

威廉就疑惑了：赫敏手舉那么久，不酸嗎？

作為一個學生，身邊有學霸主動回答問題，絕對是很不錯的體驗。

起碼老師突然點你名字，你不會一臉迷茫，還能在站起身後，假模假樣的復述一遍。

前世的時候，威廉就缺這樣的學霸同學。

有一次他被點名回答問題，迷茫地站起身後，環顧一圈。

最後只能順手將眼鏡摘掉……告訴老師，他看清黑板。

這就是身邊沒有一個學霸的下場。

不過作為老師，感官就不太好了。

因為威廉剛提出一個問題，赫敏這邊已經迫不及待給出答案。

無視吧，回去可能會被赫敏殺死在床上；

不無視吧，她回答這么快，威廉還想等大家思考五分鍾，趁機摸會魚呢。

第一天當老師，壓力那么大，威廉見縫插針，摸個魚調整一下心態，也是可以理解的嘛。

再說了，一個月就拿一西可，面對這種資本主義的剝削，威廉必須摸魚。

摸魚可恥嗎？

並不可恥。

摸魚是聰明的反抗，是無聲的憤怒！

不過，別看赫敏回答這么積極……能拿到分，算威廉輸。

為了防止她得到十分以上，每次回答問題，威廉只給她加一分。

但撐不住赫敏次數多、頻率快，威廉被反復糾纏下，只能在回答三四個問題後，才給她加一分。

到後來，威廉干脆「忘記」給赫敏加分了。

直到下課結束，赫敏的學院分，都始終維持在十分。

如果不是在上課，赫敏已經拿著魔杖，沖過來要和威廉真刀真槍地打一場了。

下課前，威廉教導大家如何用古代魔文釋放熒光咒。

霍格沃茨教導的是最基本的富托克字母，但古代魔文體系，還有許多種不同的語言形式——赫爾辛格文、馬恩文，由『點』組成斯當格納文。

威廉能用七八種魔咒，制造出熒光咒的效果。

雖然是最簡單的魔法，但讓小巫師們高興極了。

回去就可以吹噓一波：熒光咒的四種釋放方法！

威廉還承諾，如果表現出色，學期快結束時，可以教導大家制作一次性的暖身徽章。

大家都滿足了，離開教室時，臉上浮現著神秘笑容。

似乎他們已經拿到了真正的財富密碼。

短短一個上午時間，威廉作為三年級古代魔文老師的消息便傳了出去。

尤其他上課的內容，傳了出去以後，讓許多沒有選這門課的學生都格外懊惱。