秦振華立刻就心情沉重起來，他望著這個標語，有一種想要上去潑油漆的沖動。

不以分數來衡量一個人的學習的好壞，那又要以什么來衡量？綜合能力？呵呵呵，這東西，怎么衡量？不考試，還像以前保送上大學嗎？

前些年，上大學的都是什么人？他們能成為國家需要的人才嗎？一直到高考重新恢復過來之後，大學教育才算是重新走上正軌，前幾個月，自己在首都工業學院里面工作的時候，和一名名教授們的交流中，也能得到這個結論，高考之後招收上來的這批學生，才算是真正的具備大學素質的學生，以前的往事，簡直不堪回首。

這幾年，在秦振華的推動下，哪怕就算是一機廠里面，都開始重視起來考試了，借著這次危機，秦振華更是打算把考試固定下來，甚至不惜淘汰一批人的方式，來讓大家重視起來學習的重要性。

而在一機廠的附屬學校里，現在居然還流行這樣的論調，這幾年來，看來是沒有人管他們啊！

如果僅僅有這樣一個標語，那就算了，畢竟，標語而已，很多時候，口號都是拿出來喊的，不一定能落到實處。

如果僅僅是出於懷舊，把標語重新粉刷一下，那就算了，但是現在，不僅僅是標語這樣一個例子而已。

「同學們，偉大的***教導我們。」接下來的內容，都是和教學內容無關的了，秦振華聽著這些內容，也只能搖頭，這樣下來，學生們能學到多少有用的知識？

不過，這還是好的了，秦振華沿著教室向前走，發現有的教室里面亂哄哄的，所有學生都在玩，根本就沒有老師在場，有的教室里，前面的老師在講，後面的學生在玩，這種情況下，哪里能有好的教學效果？這簡直就是在混日子嘛！

而且，一個個的教室看過去，里面，授課的內容也是五花八門，音樂課上，正在讓學生們自己譜寫曲子，美術課上，正在進行水墨畫的教學，這讓秦振華以為來到了專門的藝術學校呢，這樣的課堂，反倒是學生最認真聽講的了。

沒錯，這樣的課堂，就是娛樂為主，如果再過幾十年，就該知道很符合那個叫做什么理想中的素質教育了，培養的是全面發展，音樂，美術，也得占據和主科一樣的時間才行。

如果能夠達到這樣的水准的話，估計這些課程，每天，甚至是隔天就會有，這樣的情況下，學生學習文化知識的時間，又會有多少？

秦振華的眉頭，越皺越緊。

這幾年來，一機廠在不斷變革，跟隨時代的步伐，而一機廠的附屬學校，看樣子，是壓根就沒有任何的變化啊！

讓學生們在這里學習，嗯，如果畢業了就進工廠的話，而且工廠也會無限制地接受附屬學校的學生的話，那也就無所謂了，不管教學好壞，最終都能有工作，他們就沒有任何壓力了。

但是，即使是工廠能繼續招收職工子弟，就這個水准，招收進去，再培養，也是給工廠找麻煩，要是給他們來一場考試的話，他們還不得罵人？還不得大喊著分數線，分數線，就是給他們的封鎖線？

想到這個場景，就讓秦振華頭疼起來了。

等等！這正好也是個機會啊，想要讓他們真正地重視起來，其實也很簡單，工廠以後再招收新的工人，那就從入廠考試開始！