沈婉仔細思考了雲洛川的話，覺得他說得很有道理。

「那你看這樣好不好……」沈婉很快就有了新的想法，「我確定好男女校服的款式，然後做出來，掛在我沈記的布庄里。然後讓學生回家告訴家長，拿著育才書院的學生證，便可到我的布庄一折購買用來做校服的布料。這樣一來學生家長可以用很少的錢買到布料，根據孩子的尺寸，按照校服的款式自己做。」

花兩成的價格，就可以買到做校服的布料，這再困難的家庭，應該都能拿出三四十文錢，給孩子做上兩身校服吧。

雲洛川笑著點頭，「這個法子可行，不過你還是得限定憑一個學生證可購買多少布，要是不限的話，恐有人鑽空子，以一折的價格購買很多布再倒賣給其他人，那你就虧了。」

沈婉想了想道：「半匹布做兩身成人的衣裳都還有料子剩，那就限購半匹吧。」

她雖然是有錢，但也不是很想做讓人賺空子的冤大頭。

「合適。」

回到家後，沈婉便開始設計起了男女校服。

她先設計了女款，想起今日在書院是看到女學生身上穿的衣裳，她想把校服設計得好看些，想讓校服成為女學生們最好看的衣裳。

女學生的校服，沈婉設計成了上襦下裙的半壁對襟齊腰襦裙，最外頭罩著的半臂上襦的胸口，畫著一株朵蘭花，蘭花下寫著育才書院四個字。

既是校服，自然是要有育才書院的標志的。

沈婉覺得女孩兒就應該穿鮮嫩好看的顏色，便將校服的顏色定為了鵝黃色。

男學生的校服顏色定位淡藍色，是一套交領的窄袖直綴長袍，外頭罩一件半臂短上衣，胸口的位置花了一截竹子，下面寫著青雲書院。

女子如蘭，君子如竹，寓意都很好。