考慮請當教啊？」

「滾吶，請。」

王叢珊奪試卷，一臉氣鼓鼓表情，「煩死。」

將試卷塞抽屜里，雙臂環抱身，嘀咕道：「模考...模考績算數？

惡，最近睡眠足...」

李昂咧嘴一笑，

王叢珊請原因，近端間，當教工資又漲——因課程改革，殷市小生展全方面適應性教育，

簡單講，小生，習簡單防災減災自救識、急救常識，道當災難生，該怎做。

除此之外，校鼓勵生，習編程、機械明制，乃至馬術、體驗駕駛等等。

課程被納入考試范疇，計算績。

原本長角度，種素質教育無疑加重長負擔，無形拉大階級差距（普通庭哪精力、財力小孩子報馬術班），

教育革新，態度式嚴肅，補貼極大。

校受特局監管指揮，完全提供良素質教育環境，用長太操心。

極少數充裕財力長，莫名焦慮，李昂更高工資，讓順便輔導輔導自孩子編程...

，普通人超凡者之間信息壁壘越越高，

超凡者道，實世界暗流涌根本原因，殺場游戲形式太樂觀，或者非常嚴峻，

而普通人信息渠道獲取細枝末節，隱約感覺越越勁，人心浮躁，而原因。

「話，等燃神火，式神祇，就將神力普通人，設【血肉與沼澤之神術培訓班】？

報補習班，努力習，就領悟神術，超凡者。

補習班絕火爆。」

李昂窗外景色，百無聊賴胡思亂道：「嗯...貌似用等封神，就班，

波紋呼吸法，煉金術，心靈異，

水平，教授普通人一初級力量體系綽綽余。

呃，，特局怎推超凡力量普及，

因足夠合適力量體系（必須滿足門檻低，潛力大，易傳播，無副用，溫控等條件），

擔心超凡力量短間內快速泛濫，影響社秩序？

者性，目應該更大一吧。

等門扉啟，穩住...」

李昂撥橡皮，望窗戶神游外，意響課鈴，及一臉嚴肅走教室班任石青松。