以阮婧初中的成績，其實都不需要中考，就能提前直升外國語學校高中部，結果她硬是去參加中考，考去臨海一中了，讓外國語學校的校領導們憋屈得要死，怎么做思想工作都做不通！砸錢也不好使！

用阮婧的話來說，她在外國語學校太放松了，還沒有激發她全部的潛力，隨便怎么考都是第一就很沒意思，她想去臨海一中接受更嚴的教育，挑戰來自全省的優秀學生！

外國語學校的領導才不信這種鬼話，認為就是臨海一中偷偷挖牆腳！

結果阮婧在臨海一中第一次月考中小試牛刀，就拿下了全校第一，她卻不覺得寂寞了，因為後面的牛人們都追得很緊，這讓她感受到了從未體驗過的緊張刺激！

後來她被其他大神反超，簡直喜不自勝，覺得自己來臨海一中太對了。

不過由於已經兩次失去了全校第一的位置，這一次期末考試，她已經前所未有地重視起來了！

從阮婧這個例子，就能明白，為什么外國語學校的校長張文忠看孔耀華不順眼了。

每次外國語學校要爭取那些尖子生，都得費很大的力氣，偏偏臨海一中輕輕松松，竟然就能招攬全省最優質的生源，連外國語高中初中部的頭牌都能挖去，教育局都不管管，這也太欺負人了吧？

還有一點，就是臨海市好幾所普通類型學校的校長，全是臨海一中派系的，他們之前都做過臨海一中的副校長。

如此一來，每次市教育局召開校長會議，張文忠明明在會議室里坐得也很靠前，但卻顯得毫無氣勢和存在感。

而只要孔耀華提個什么建議，往往很多校長響應，派頭十足！

張文忠並不是臨海一中派系的，他原本其實是下面鄉鎮高中的校長，但他治校能力不俗，還很受學生們的愛戴，帶的鄉鎮高中成績也是一年比一年好，這樣實打實的業績，讓他入主了外國語學校，從此也有了他的一生之敵——孔耀華。

其實兩人的治校理念也有所不同，孔耀華治校非常粗暴，講究一個往死里壓、往死里學，題海戰術是基本操作，仿佛整個學校都在養蠱，就看激烈的競爭中，誰能笑到最後。

這保證了臨海一中學生成績的下限，卻也讓不少學生產生了極度厭學情緒，可能在高中三年里忍耐著，老師們也各種畫大餅，高中苦三年，到了大學就解放了！

結果到了大學，他們就真信了這一套，便徹底放縱了、墮落了，嚴重得甚至被退學，但這就不關臨海一中的事情了，學校只管你考上好大學，才不管你在大學里怎么墮落。

張文忠治校就比較靈活了，還很能處理方方面面的關系，讓校董、家長、學生幾方都很滿意，他重點抓的是學生在課上的效率，至於課後作業，他也認為貴在精而不在多，寧可老師辛苦一些，也不要讓學生做無用功。

學生當然要重視成績，卻不應該將成績當成自己的全部，培養自己的興趣愛好很重要，這樣至少在高考前就知道自己想考什么學校什么專業，並為之付出努力。

張文忠希望充分調動起學生的主觀能動性，而不是玩高壓學習那一套。

結果孔耀華卻曾在校長會議上駁斥了張文忠這種治校理念，認為他過於天真，對某些天生不自覺的學生來說，這就是對他們的不負責任！

年輕一些的張文忠反手就說孔耀華治校理念太粗暴、太死板、太落後，高壓壓出了某些考試機器型學生，結果他們到了大學失去高壓後就各種墮落，這種高中教育，分明就是毀了他們一生！

兩位校長的梁子就此結下，中二點來說，可謂大道之爭，不死不休。