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以後世的語文和數學而言，在最開始的時候，數學都要比語文要難入門，畢竟語文無非是學些拼音，然後再認識一些常用字詞，但是數學卻要學習各種數字符號，然後還有一些加減乘除等運算方式，若是沒有老師指點的話，很難能夠搞的清楚。

李治所在的算學學堂也是一樣，這些工人在算學的學習上，往往都帶著大量的疑問，但卻只能等到旬日時，向先生請教，平時只靠自己鑽研和與別人討論，可是周圍的人水平都差不多，而算學又不是只靠自己鑽研就能搞明白的，所以許多工人都像竹竿一樣，平時積累了大量的算學問題。

李治身為皇子，從小就受到最好的教育，雖然他在算學方面的造詣不深，但是幫竹竿解決一些入門級的算學問題自然是小菜一碟，而且他還故意的將聲音放大了一些，讓周圍的人剛好聽到，結果李治剛把竹竿的題講完，旁邊就有一個年青的小伙子湊過來道：「這位小兄弟，麻煩您幫我看看書上這個公式是什么意思？」

李治聽後也不推辭，拿過來書掃了一眼，然後幾句話就把對方的問題給解決了，結果換來對方的連聲稱謝。周圍的人看到李治的水平這么高，全都是眼睛一亮，紛紛拿著書本圍了上來，將自己在學習過程中遇到的疑問向李治提了出來。

李治是來者不拒，讓這些提問的人按順序排好，然後一個個的幫他們解決問題。一開始還只局限於他們所在的這一角，但很快學堂里的其它人也聽說了李治的本事。當下紛紛離開座位，排著隊請他幫著解答問題。甚至後來連學堂的管理人員都來了，發現不是打架後，這才離開。

當天晚上，李治很晚才回到宿舍，雖然感覺很累，但心中卻有一種說不出來的充實與快樂，這種快樂來自於幫助別人解決問題，特別是自己在幫助了別人後，對方那種發自真心的感謝。讓李治有一種說不出的滿足，感覺好像這才是自己想要的生活。

就在第二天，李愔找到工廠學堂的管理處，然後向對方表明，自己願意利用晚上的業余時間，給學堂里的工人們上課。沒想到對方一聽，立刻高興的不得了，當下就表示沒有問題，而且他們還可以給李治開一份工資。開始時雖然不多，但是只要他教的好，日後肯定可以漲。

對於工資的事，李治並不在意。甚至本能的想要拒絕，不過轉念一想卻沒有拒絕，他在學堂里幫助別人。其實無非就是想主動融入到普通人的生活中，而自己現在是個身無分文的窮小子。做的事也要符合自己的身份，自己犧牲休息時間去教學。多拿一份工錢也很正常。

商定了教學的事後，當天晚上李治就走馬上任，拿著工廠里提供的識字和算學課本，兩個學堂分別講了半個時辰的課，然後又給工人們留下課業，讓他們自己學習，若是有什么不懂的地方，可以隨時找到提問。

本來這座工廠學堂只是給工人們識字用的，並不是什么正規的教學機構，所以也就沒有聘用先生，只有旬日時，工廠才會請幾個先生來教學，不過因為時間太短，所以學習的工人們都很吃力，所以他們對於李治這位新來的先生，都是十分的歡迎，特別是在前一天晚上，李愔在算學學堂打響了名聲，因此工人們也都服他，沒有人敢在他面前鬧事。

李治主動進入工廠學堂教學的事傳到李愔那里時，他正躺在澎湖的海灘上休息，而在另外一處海灘上，則是文心和采兒她們在游泳，可惜這個時代不像後世那么開放，女子穿著泳衣是絕對不可能出現在男人面前的，哪怕李愔和文心、媚娘等人是夫妻，想看她們穿泳衣都得在卧室之內，而且還要求上好久才行，更何況采兒也是個大姑娘了，所以李愔自然只能獨自一人在這里的沙灘上躺著。

李愔喝了一口清涼的果汁，然後隨手翻動著關於李治這段時間的情報，這份情報記錄的十分詳細，將李治每天與什么人說話，都說了什么，甚至連每天吃了多少飯，上了幾次廁所都記錄的十分清楚。

其實這倒不是李愔在監視李治，而是因為李治的身份太過敏感，若是在台灣出了什么事的話，連他都吃罪不起，所以才讓人無時無刻的盯著他，除了有王三那個半明半暗的護衛外，李治身邊還有不少高手保護，同時也會將他的一舉一動都記錄下來，所以才有了李愔手中的這份情報。