「知道了，我馬上過去。」張耀揚再囑咐了達爾文兩句，這才轉身離開了新的實驗室，來到克隆人培育室中。

經過這段時間的生產，達爾文手下的助手對克隆人已經越來越熟練，因此達爾文教授才能空出手來進行別的研究。

在研究這方面，張耀揚一般只給出一個大體的方向，具體方案和細節的敲定都由這些意識體獨自發揮。他明白，只有這樣才能將這些天才科學家的能力進行合理性發揮，如果用條條框框去限制對方，反而對於這些科學家的創造力來說是一種扼殺，可是如果連方向都不規定，那么研究出來的東西又對張耀揚無用。

因此，把握好其中的度是最重要的。

此時，張耀揚來到克隆人培育室，對新一批的克隆人查看了一番，確定不存在任何畸形和生理缺陷，這才閉上眼睛，進入了幻造界。

「紅後。」

幻造界中，張耀揚直接出現在生物部的大廳中，對身旁的迅速出現的小女孩說道，「給生物部第三批研究員以及第三批軍事部人員通知一下，讓他們在這里集合，准備進入現實。」

「是。」紅後身影閃了兩閃，「已經全部通知，十分鍾後第三批人員都將准備完畢。」

「寶條博士呢？」張耀揚再次問道。

「寶條博士正在進行一項特殊的實驗，也要去通知他嗎？」

「算了，我親自過去。」張耀揚思索了一下，干脆朝著通道內走了過去，很快，便來到一座特殊的實驗室門前。

「這里就是寶條博士這段時間所在的實驗室了。」紅後提示道。

張耀揚點了點頭，下意識朝大門看去，卻發現這間實驗室的大門上，竟然貼著兩張陌生的警告標識牌，一張黃色，一張紅色。

蜂巢實驗室，本身就是根據國際標准化組織iso的規定設計出來的，因此這些標志都使用著國際標准的注意事項，例如在安全色的區分方面，紅色便表示著禁止、停止、消防和危險的含義；黃色則表示注意、警告的含義；藍色表示指令、必須遵守的規定；綠色則表示通行、安全和提供信息。

根據這些標識牌的定義，寶條博士所在的實驗室，已經代表了最高危險等級的實驗室了。

張耀揚順著目光看去，只見第一張紅色的標識牌上，有三個英文『i』的字母，三個『i』繞城一圈，中間則是兩道弧線，形成一個放射狀的環形，結構就像是核輻射的標志那樣。

而在圖標的下方，則是一行大寫字母：infohazard。

信息危害。

張耀揚不禁眯起眼睛，他再次看向第二張標識牌，這張黃色的標識牌上，則有著一個回形樓梯的圖案，本來倒也沒有什么，關鍵是這個回形樓梯是一直朝下的，每拐過一次彎，樓梯都會繼續朝下，可是最後一節卻和第一節樓梯連接了起來，形成了一個死循環。

這是一張靠著視覺悖論畫出來的樓梯，現實並不可能存在。

而這張圖標的下方字母則是：cognitohazard.

認知危害。

張耀揚更加感興趣了，他不禁有些好奇，寶條究竟是在進行什么樣的研究，竟然可以產生信息和認知方面的危害？