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第三三六章 學問
點心的味道還不錯，果仁的，酥脆，一口咬下去，層層杏黃色的外皮酥散開來跌落在手心里，一張張薄如蟬翼。捻了張對了光線看，竟然半透明的感覺。這做工太奇特了，蒸出來的明顯沒這么利口，說是溫油炸出來的像，可一點也吃不出來油膩，得問問。
舉了手里的點心朝蘭陵晃晃，「怎么個做法？說說我回去也試試，好吃！」
「問你話呢，扯點心什么事？」蘭陵劈手奪去，點心渣子散落的滿身，佯怒道：「問你圖紙的事，別愛搭不理的，說清楚了！」
「這個……啊，是這樣！」拍了拍衣襟，隨手掏了手巾出來擦擦，走過去伸手朝蘭陵肚皮摸了摸，「最近沒什么異常吧？有沒有感覺想吃點酸的？」
「去死！」蘭陵手腳並用的給我推開，「該有就有了，沒和你聊這個。算，不願意說就按你的姓名報上去，反正立功領賞少不了。您可是奇才，放您身上再了不起的革新都不希奇，反正我習慣了，大伙也快習慣了，是吧？」
「話不能這么說。」得想辦法把話題扯開拉長才是，若是只說這一點，這謊話還真不好圓。尤其對面坐的蘭陵，別說撒謊，就是稍微有點隱瞞都逃不過去，我倆在一起有種化學反應，一方稍微起歪心，另一方馬上就有感應，不太好辦啊。面如止水的尋思一下，一幅單田芳的架勢拿點心盤子朝案幾上輕輕一頓，「這說來話長了。」
「說！少耍花招。」蘭陵見我要開個長篇，踢了鞋，挪了茶碗放手邊，抓了把杏仁，橫卧在軟榻上。臨了還拉了個薄毯子給自己蓋住，「可以開始了。」
「物理，物理學，知道不？」
蘭陵點點頭，「你以前講過，沒有算學那么詳細，可我也錄了一些呢。」
指了指案幾上的圖紙，柔聲道：「你多心了。你以為這是張家兄弟仨瞞了織造科朝我這里遞圖紙，我不否認有這種可能。可我敢說，凡是我見過的織造科的新圖紙，你肯定都見過，別告訴我你沒在工部那邊安插人。」
蘭陵誠實的點點頭，「所以我才奇怪啊，為什么張家仨小子明明是織造科地人，竟然拿出我沒見過的物件來。說！是不是他三個暗地里搞了什么新東西專門給你送去了。根本就沒在織造科里留存檔案？」
泰然自若的搖搖頭，「全不是你猜想的那樣。我不過是在和張家仨兄弟研究些學問而已，籠統的說是格物，但與大家所理解的口傳心受的格物不同，我們幾個是探討其中的原理。所以我將其叫做物理。」這么說就對了，格物這東西一直不受讀書人待見，原因就是因為和傳統手工業息息相關，一說起格物大家難免聯想到什么木匠、泥瓦匠、鐵匠這些職業。高檔地就是做些機關銷息類。讓讀書人理解，學這些沒大的發展，難道十年寒窗就是為了當個有文化的木匠？讓大家產生了這種心理上的歧視，格物也不可能成為一項完整的學科存在，只能散亂在民間成為一項項謀生的獨立的技藝。
這是個怪圈，學格物的一般文化程度都不高，看不起這東西地卻擁有相對較高的文化素質和理解能力，沒有精英人士去鑽研。永遠都不可能成為一門理論學科。可經我這么一解釋就把格物的身份升華了，是原理，作為一個理論存在，是能成形的書面文章，上得了廳堂、下得了廚房那種文化人喜歡的東西。
為自己急中生智地說法感到自豪，以前怎么沒想到這么堂皇的說法，光知道這年代鑽研格物的人受到不公正待遇，想把格物作為一門熱門學科推廣的可能性微乎其微。看來撒謊也不盡然都是壞處。
來了精神。隨手取了圖紙爬蘭陵跟前，用學者地口氣。「深奧的學科，往後就不再叫格物了，我們統稱為物理。張家仨兄弟在織造科里發現在開發新織機過程中存在一個弊病，很嚴重，很可能將機具研制的路途引向死角。不但如此，這種弊病若在我大唐得不到修正的話，很可能制約國家的迅猛發展勢頭，影響很惡劣！」說完偷偷看了看蘭陵的臉色，很失望，沒多大變化。
「哦？」蘭陵輕笑一聲，「我知道你在編謊話，不過既然說的那么嚴重，我可以暫且把事撂了一邊，聽聽你說的弊病。」
「怎么老不相信人呢。」無奈狀，還配合地嘆息一聲，問道：「你理解的格物是個什么東西？」
「以前沒仔細想過，總是下苦人謀生的手藝吧？」
「對，這個說法沒有錯。可你想想，若沒有它呢？」
蘭陵笑了笑，「怎么會沒有？我們住什么？用什么？盡胡說。」
「對啊，這就是說格物作為一個和我們生活息息相關的學科，無論是你們皇族還是田庄里苦心勞作的農戶，沒人能離得開。」翻了個身，拉了個軟枕靠上，「這么重要的東西，竟然沒有專門的人去鑽研，你說是不是個……」
「怎么沒有？」蘭陵打斷我，「工部里那么多鑽研這些的，開科考也將格物單立了學科。」
「什么科是格物地？你說說。」
「秀才科考地就是博聞，一你看就是不知書的人，博聞里就包含格物，不明白亂說個什么勁？」蘭陵臭我一眼，「下次再說這話遭人笑話，丟人了。」
「屁，騙人去吧。就按去年開地省試，有幾個人考秀才？有二十個沒有？和明經、明史相比，腳指頭都能看出其中的比例，這就是弊端。還有臉說博聞，照這么下去怕三五年後就得把秀才科取了。拿了考題來看看，考的都是什么狗屁格物，這么重要的學科一年就二十來考生，能留取的怕一名都沒有。如今開設的工學、織造學。那門少得了格物？都是干啥才學啥，連理論知識都不懂，怎么能讓大家發揮創造性？」義憤填膺就是我這樣子，劉仁軌慷慨激昂的神情被我進一步地演繹出來，「別說我笑話你，還航海呢，頭次是咱運氣好，別指望好運氣老能在跟前貼著。造船的不理解他這么造是為什么。一說就是師傅教的；造織機的不知道整個機器的運行原理，一說就是想當然是這么個樣子。都這么渾渾噩噩的代代相傳，就憑這還指望有飛躍？」
「那你說機器的運行原理是什么？」蘭陵聽笑了，伸手拿過圖紙，「你來說說這套臂的原理就行，我可聽呢，哦，候教呢。」
恩。等她問我。力臂、力矩等等分析圖都畫出來，很專業（高中基礎）地分析其中的道理，明確轉軸後經過計算，什么形狀的設計能讓力矩達到平衡，並演示了計算黃金組合的方法。將最省力的比例劃分出來。
「別懷疑，你可以按照我這些圖紙把這么多組合一一仿制出來，然後自己試試就知道我從紙上得出的結論是不是正確的。」將示意圖推給目瞪口呆的蘭陵，很得意。沒理她。
這年代都是靠摸索，都是千辛萬苦地在失敗中摸索一條最靠近正確的路子，甚至正百上千次的失敗後都不能達到想要的結果，從沒想過類似的計算方式，在圖紙上就能將大致地演示過程詳盡做出來，在蘭陵看來就是天方夜譚的事。