蘇蕙處處壓蘇綿一頭。

風光無量，這篇文章，在蘇蕙看來，可以是任何人寫的，誰都行，但蘇綿，不行。

沒有緣由的，就是不行。

蘇綿往蘇蕙的方向看了一眼，「既然你說文章是你的，那我想問問你，你作文的思想是什么？」

是什么，那還用說么？

蘇蕙張口就來：「我就反應社會現狀！反諷，諷刺社會惡風惡習！」

對嘛，這篇文章一開始就圍繞一個「熬」字來寫，媳婦熬成公婆，公婆在磋磨媳婦，死循環，蘇蕙說的沒問題。

可劉主任的臉色說不出多好，有幾分怪異，甚至說，看著蘇蕙的目光是失望的。

他問蘇綿：「你呢？」

「忍受，耐苦，這叫熬，可我文章表達的不是熬，無所謂劈開荊棘向前走，不妨試試在荊棘上跳舞，享受生活給予你的困難，人只有在磨礪中才能成長，這叫生活的饋贈，把握住了，才有資格立世。」

蘇綿神色平靜，她把放在劉主任身上的目光緩緩地移到蘇蕙的身上。

似笑非笑。

「蘇綿，我的文章不是這個意思。」蘇蕙挺自信的。

從她的理解來看，她拿到的那份文章，最突出的地方就是開篇點出的社會現狀，周雪真也說她寫法犀利。

何為犀利，在蘇蕙眼里，自然是文章開篇的點睛之筆。