第777章 抱負(兩千字)(1 / 2)

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開學第一課說到一半,蘇洵轍就跟著霍胥往學校外頭走了,他是真的一臉的感激:「我們綿綿的事情,又麻煩霍老師了,真是,讓您跟著費了不少心!」

「不算費心,應該的。」頓了頓,霍胥補充道:「畢竟蘇綿也是我學生。」

蘇洵轍應聲,末了,若有所思道:「之前的劉老師是?」

「會被安排當任課老師,劉老師的能力還是可以的,教學質量是這所學校評估前三,再加上她家里確實有不少事情需要處理,當個任課老師,講課,布置作業,不需要再給學生進行思想上的指點,這樣她也輕松,可以平衡一下學校和家庭。」

蘇洵轍這才放心,細枝末節對他這種當家長的來說看的更加重要些,劉老師這種,說實話,把孩子送出去,還不如送給一個什么都不管的老師來的安心些。

「我聽村子里的人說,霍老師您還在山上搞那個水力發電的工程?那個工程我不太了解,真像他們說的,搞好了就能發電的嗎?」倆人離學校外面還有段距離,蘇洵轍就又多扯了點。

「可以的。水力發電廠的原理就是把水的勢能和動能轉變成電能。根據水力樞紐布置不同,它的規劃也不同。咱們村的是堤壩式水電廠,在河床上游修建攔河壩,將水積蓄起來,抬高上游水位,進行發電。」霍胥盡量說的淺顯易懂,也不是特別的細致,這些專業性的東西說多了怕蘇洵轍消化不下去。

蘇洵轍確實一句聽不懂,但他能說他不懂嗎?

他不可能說他不懂的,他立刻開始和稀泥:「發電站好啊,村子里有電源!村子里人感謝你啊,霍老師厲害!霍老師最棒!你就是咱們村的光!就是不知道,咱們這個電源,啥時候能接上啊?」

蘇洵轍是想著夏天天熱,他想給閨女買個風扇,最好再來個電視機,勞逸結合嘛,村子里一直不通電,他也覺得挺難的。

「水力發電站和村子里接電是沒什么必然聯系的,村子里的電可以跟省里商量一聲,只要大伙兒願意出電費錢就可以接。至於咱們國家現在搞這個水力發電站,其實是因為咱們國家已經進入了新的發展時期,在這種經濟增長、工業進程加快的時候,資源和環境趨緊,能源供應緊張,就要另辟蹊徑。像人家美國,前兩年已經在威斯康星的阿普爾頓搞出來了水力發電站,這就好比是衛星和飛機,既然外國人能搞得出來,那咱國家就不能一直原地踏步。」

這是一種家國情懷,霍胥收了身上的懶散,下顎綳得緊緊的:「無論是荷蘭風車也好,美國的水力發電廠也罷,這不光是他們文化的標志,更是驅動他們經濟走向繁榮的一個信號,水力發電站的成立,是有時代的意義的,於甜水鄉而言,可以推進地方農業生產、提高百姓收入,對加快脫貧步伐也具有不可替代的作用。」

時代變化速度加快,國與國已經不再是武器上的較量,經濟,文化,方方面面,霍胥這代人,自然也有他們的理想和抱負。

推進國家的軟硬實力,讓華國生產轉變成華國制造,你們國家能做到的事情,我們也可以,甚至可以更好!

這是情懷,蘇洵轍雖然不懂這些專業性的東西,但他聽懂了霍胥骨子里流淌的血性,不服輸的干勁。

他以一種,天下興亡匹夫有責的態度,幫忙霍胥理了理根本不亂的衣領子,感慨:「國家的未來交給你們這代人,叔心甚悅!甚悅!」

霍胥:「……」