第四章 教英語(2 / 2)

龍飛鳳舞的一排字,整潔干凈硬朗。

「我們要到哪里去。wherearewegoing。」

「going......」

「......」

「冬天的陽光總是讓人覺得溫暖。thesunshineinwinteralwaysmakespeoplefeeldifficult。

「陽光。sunshine......」

「......」

講台上,沈建南拿著教鞭背對眾人講解著趣÷閣記本上的備課內容。

他的信心很足,以他的口語水平相信絕對可以滿足現在的大學教學水平。

事實上也確實如此。

流暢、清晰的發音,每一個音標都很標准,標准到即便是母語是英語的電視台主持人也不可能調出任何毛病,換成其他英語老師來也最多就是這個水平了。

但不知為何,教室內的氣氛漸漸變得有點詭異,詭異到偌大的教室除了沈建南的聲音外沒有半點雜音。

「difficult......」

講台上,沈建南拿著教鞭認真朗讀著黑板上的英文,他讀的很認真,既然選擇做了這個老師那就該盡職盡責上好每一節課,至於以後的事情以後再說。

先讀句子、再解釋單詞,之後再拆分成字母一個個朗讀。

但讀著讀著沈建南感覺好像有些不對勁。

靜、靜的讓人有些發毛、靜的讓人忐忑不安。

下意識中,沈建南拿著粉趣÷閣頭轉過了身。

台下,學生們的眼里滿是疑惑,臉上也寫滿懵逼,所有人的眼神都充滿不解和...古怪。

沈建南回頭看了一眼黑板,不管漢字還是英語他都確信沒有寫錯,既然寫都沒寫錯那讀就更不可能錯了才對。

那現在是什么情況!

沈建南一臉懵逼望著班上的學生。

他不知道,其實學生們跟他一樣懵逼,誰都猜不透他們的沈老師到底在搞什么鬼。

懵逼樹下懵逼果,懵逼對懵逼之下氣氛異常詭異,詭異到每個人的呼吸都清晰可聞。

也許過了十秒、也許過了兩分鍾,沈建南有些頂不住了,被一雙雙詭異的眼神看著哪怕是他也感覺有些毛骨悚然。

「有什么問題?」

沒人回答,學生們一雙雙尚有純粹的眼神變得更加古怪,就像是在說,有什么問題你自己沒點逼數么。

沈建男是干什么的?

金融精英啊,抓一幫學生的心理還不是小兒科。

「啪!」

狠狠將教鞭甩到了桌子上,這貨眯著眼逐次在學生們身上掃視著。

老師是一種恐怖的生物,任何學生在經歷了十幾年的學生生涯早對老師這種生物有一種本能的畏懼,沈建南目光一到,被盯著的學生就不由自主低下了頭。

很快,沈建南目光在一名男生身上停了下來。

是一名二十五六歲的學生,衣著朴素滿臉敦厚,僅僅被沈建南看了一眼就紅著臉把腦袋給低了下去。

很明顯,這是一個老實人,老實人,自然就是最好欺負的那種人。

於正,經濟專業里出了名的老實人。

有多老實?

老實到平時跟女生對視臉都會紅到脖子跟、老實到平時都不敢跟其他同學對視。現在他被沈建安的目光一盯立馬感到頭皮發麻,心里惶恐不安。

於正同學的腦袋越垂越低,一種看不見的壓力讓他根本不敢跟沈建南對視。

但視線這東西雖然看不見摸不著卻又具有無限的穿透能力,哪怕是把腦袋都快低到桌子下面,那種無形的壓力依然讓他感覺臉上發熱。

周圍的學生也感覺到了古怪,順著沈建南的目光一雙雙眼睛也都投到了於正身上。

壓力,無處不在的壓力。

前前後後的目光就像是山一樣讓於正難以喘息,在那無處不在的壓力下,於正低著頭唯諾道。

「沈老師,這節不是該講供需關系是怎樣影響價格的么......」

供需關系怎樣影響價格?

沈建南眨了眨眼。

不是他不知道該怎么解釋這個問題,對於他而言這個問題那是再熟悉不過。

讀書的時候他聽過老師講解這個問題,在他走上社會後又跟無數的人解釋過這個問題,甚至在多年的職場生涯中更總結出了自己對供需關系和價格的理解。

可是,這個問題怎么都不像是在英語課上該講的問題。

「麻麻批啊,先入為主真坑人!」

沈建南的反應不可謂不快,有著對歷史的了解,這貨瞬間就意識到自己究竟是哪里判斷出了錯誤。

1991年,申城各商店鋪錄音機被銷售一空,原因是第一版《跟我學》英語磁帶發售。

這年頭,申城年輕人對英語的學習就像是魔怔。

為啥?

為了出國唄。

「咳咳...你們不是都很喜歡英語嘛!」

沉默,沉默了片刻有人小聲道。

「不喜歡。」

「不喜歡?不喜歡你們在我的課上看英語書?」

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