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第七百八十九章《華夏英雄》和《超級特工》

如何扭轉奴化教育帶給台灣人影響的問題，最切實的放在了張旭和那些行政官員的面前。

「第一，立刻廢除所有日本人制定的課本......」張旭在那沉吟了許久：「這樣的流毒絕不能夠再繼續了。還好，慶幸......」

「慶幸」兩個字一出，讓邊上的人都有一些驚訝。

張旭苦笑了下：「如果再繼續讓日本人統治台灣五十年......不，三十年，也許一切都不一樣，扭轉過來將會變得非常困難......」

「那么，我們采用什么教材？」

「這個......」張旭在那想了想：「暫時先用孔孟之道代替......」

官員們面面相覷。

孔孟之道？這在中國的內地學校里已經只有部分精髓存在了。現在在台灣重新啟動孔孟之道？

「要精心挑選那些講究忠義仁孝的文章......」張旭仔細叮囑著：「先把忠義仁孝的思想在那些孩子們的心里打扎實了，然後再一點點消除日本人的影響吧。日本人用了那么長的時間來推行他們的奴化教育，咱們要花費的功夫，只怕得是日本人的幾倍......」

「是，我們這就去辦。」

張旭點了點頭：「第二點，把那些之前的老師全部撤了，師資力量方面......我現在就給大總統拍電報，請求立刻抽調大量老師增援台灣......」

張旭擔任台灣最高行政長官之後，做的第一件事目標就直接對准了教育。這讓政fu里的一些官員有些不滿。

在他們看來，如何恢復台灣的民生經濟才是第一位的，而不是「次要」的教育。

但大總統王恆岳卻堅定的站在了張旭的一邊。

台灣的民生經濟發展得再好，但如果台灣的那顆心不叫「中國」，那么無論什么樣的努力也都是白費的。

台灣現在已經重新納入了中國的版圖，但要讓台灣人的心，也同樣在中國的版圖上......

王恆岳之所以會如此全力支持張旭，是因為他太清楚的記得，在自己的那個時代，一些台灣人都大聲叫嚷著台灣應該是日本人的台灣，對日本充滿了諂諛，這說明日本對台灣的奴化教育是何等的成功。

現在，既然自己已經來到了這個時代，那么根除這種日本留給台灣的毒害，是自己必須要去完成的事。

恢復台灣易，恢復思想難。可是再難也總得有人去做......

這是一項任重而道遠的工程，甚至，王恆岳還為其取了一個代號：

「清潔行動」！

行動的時間不限，十年、二十年都可以......行動的目的只有一個：在台灣恢復中華思想，把日本人的影響從台灣徹底的趕出去！

大批的師資力量從內地源源不斷的進入台灣，王恆岳親自下達了命令：再難，也要把最優秀的老師優先支援台灣！

一本《英勇的台灣人》的小冊子也在最短的時間內趕印完成。

在這本小冊子里，詳細描述了台灣人民英勇反抗日本侵略者的故事。起初這本書是由幾位老先生編的，里面宣揚了「民族大義、國家精神」等等。但當大總統王恆岳看到後，非常之的不滿意。

他拿著這本小冊子冷笑連連：「這是給孩子去看的，你給孩子講什么『民族大義、國家精神』？他們懂得這是什么？誰願意聽你這樣的說教？改，一定要改！」

他親自參與了《英勇的台灣人》這本小冊子的制定。

重新修改後的《英勇的台灣人》完全與第一版再不一樣！

在書里，文字淺顯易懂，而且配上了插圖。插圖里的英雄個個都是高大威武，日本人個個都是小丑模樣，極盡誇張。

而這，也同樣是王恆岳想出來的主意。

「書里要有英雄。」

這是大總統王恆岳下的另一道命令。

於是，在其中的一篇故事中，軍統台灣站站長王天木被塑造成了一個無所不能的大英雄，陳三元被設置成了他的助手。

在這篇故事中，王天木上天入地，想做什么都能做到。日本人在他面前都是一群無能的飯桶。