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「ch……」付東流道：「意思是仇恨……」

「仇恨……霸業……」周游仔細品味了一下，不禁笑道：「合著這編號頭一組字母是英文縮寫，後一組又是拼音縮寫……這編號取得甚是隨意啊……」

但說笑歸說笑，至於「霸業」的理解，周游還是不明白，於是便向付東流追問道：「領導，說孫重被收押的事由是出於仇恨，這個我倒是能理解，他的確是由於個人屢屢受挫導致了對他人對社會的嫉妒和仇恨，才被居心不良的人給利用了……但是，這個『霸業』卻實在是不好理解，難道在這個時代，還有人抱著成就一方霸業的幻想？領導，既然我對這個案子沒什么印象，您給詳細說說唄！這也有利於咱們工作的開展是不是？」

付東流干笑兩聲，頗有些躊躇。猶豫間，兩人已經走到了通道的盡頭處，不得不停在了通道最里面的一間囚室門前。付東流好像下了很大的決心，轉過頭來，看著周游，嘆道：「這兒事兒呢，實在是我疏忽了……按說不應該讓你接觸這個案子的……可是，我只想到了查那個不知名姓之人的線索，卻忘了你……」

周游聽糊塗了：「我？我怎么了？跟這案子有什么關系？為什么不應該讓我接觸？」

付東流又嘆口氣，道：「咱們科的規章第三百八十二條，你還記得吧？」

「……」周游苦笑道：「領導，咱們科的規章制度忒多了，我哪兒能挨個兒都記得？不然，光背這些規章條例，我哪里還有時間辦案子？你盡管告訴我好了……」

「第三百八十二條說的是，」付東流看著周游，道：「辦事人員有回避辦案的幾種情形……」

「哦，是這個啊，」聽付東流一說，周游倒是想了起來，道：「好像是說辦事人員或辦事人員的相關人與案子有直接或間接關系的情況時，應該回避接觸該案……」周游說著說著，聲音越來越小，他馬上起了疑：難道，這個f—1996—by犯下的案子，竟然和自己有關系？

周游看著付東流，愣愣發呆。不應該啊，1996年，自己還在上學，怎么可能與這種類型的案子聯系在一起？那個時候，每日里都是上學下學，連個課外活動都很少，怎么可能接觸到這一類「個色」的人呢？當時正在初中，學習緊張，看個電影都算奢侈，唯一一次難得機會去了趟音樂節，結果還……

慢著！音樂節！

周游打個激靈。難道，會是這件事與f—1996—by產生了聯系？刻意被嚴密封閉在心底深處的記憶，此刻像決堤的洪水一般，洶涌奔騰而出，簡直要將周游溺斃！

周游好像在水中掙扎了許久的溺水者，慌亂地大口喘息著，臉卻變得蒼白起來。他說不出話，只能張著嘴，看著付東流，滿臉的驚恐難狀。

付東流看著這樣的周游，竟是一臉的愧疚，道：「是我的疏忽……對不起……不舒服的話，你先回傳達室那里去，這里我一個人來就行……」

周游還是說不出話來。但是，他拼命地擺著手，拒絕了付東流的建議。

付東流這樣的反應，證實了周游的猜測。果然是這件事。當年周游便隱隱覺得，那件事並不單純像是意外……但他沒有證據能證實他的猜測，只能將這種強烈的後悔和疼痛感壓抑封閉在心的最深處，不敢動不敢碰。可即便如此，這件事還是影響改變了他的人生之路！

周游從那一天起，便開始自己摸索古怪奇異事件的解決方法……尤其是修習一道，這還是游游告訴他的……游游為之迷戀的修習一道，會不會成為幫到他解開謎團的可能的道路？周游直覺可以試一試。於是，本來對此敬而遠之的周游，便一路跌跌撞撞地自己摸索了過來，甚至為此放棄了前途美好的學業……但自學總是無法深入打通其中的奧妙關節，直到他遇到了牛五方老師，正式拜在牛老師門下，他才從熟悉氣、控制氣開始，逐漸走上正途……