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第一千零九十章先上一天文化課
還有，這些火箭和飛船是怎么研制出來的。在太空之中，這火箭和飛船，又是怎么飛行的。
你們現在必須要弄明白這些問題，要不然，等你們飛上了九天之後，你們遇到了一些飛船故障的話，你們就是不知道該怎么辦了。
所以說，你們現在就是要好好學習這些理論知識。一定要把這些理論知識給學懂學會了。只有這樣，你們以後乘坐火箭飛上九天之後，才會在遇到飛船故障時，知道該怎么解決。
要不然，你們是不根本不知道該怎么辦呢！所以說，你們現在就是要把這些理論知識給學好了。
從某種意義上來說，這些理論知識，比你們的體能素質更為重要。因為，你們的體能素質，只是保證，你們在太空之中，能夠健康的生活。並不能幫助你們解決在太空中，遇到的一些機器故障。
所以說，我們大家一定要注意了，從今天開始，我們就一定要努力學習這些理論知識。只有掌握了這些理論知識，我們才能成長為一個合格的航天員。」
趙中遙說完之後，就又看著大家說道：「現在，你們先看看這些學習資料，我們今天就學習第一章的內容。有什么不懂的地方，也可以向我問一下。
我們第一章學習的內容。其實，跟我們航天員的關系還是很大的。因為，我們每一章學習的這些內容，主要是關於太空的一些知識。
什么是太空，在一般人的眼中，無法就是藍天白雲罷了。這只是普通人眼中的太空。在我們航天員眼中的太空，可就是另外一回事了。
我們航天員是要在兩百公里的太空之中生活和工作的。兩百里的太空究竟是什么樣子的。我們到現在，誰也沒有親自到上面看過。只是從一些理論知識中知道了一些大氣的成分罷了。
我們都知道，地球的大氣圈厚度在2000公里到3000公里之間。而我們航天員的活動空間，一般也就在兩百公里到三百公里的太空之中。
這樣一說，大家是不是感覺，我們距離地面還是挺近的。是不是說，在兩百公里的太空之中，和我們現在生活的地表是差不多的。你們要是這樣想的話，那肯定是錯了。
大家都知道，我們地球上的大氣層雖然有幾千公里的厚度。可真正能夠適合人類生存的大氣層的厚度，也就是十公里左右。因為，在這個十公里的厚度內，是屬於對流層。這一層大氣中的含氧量是很高的。只有在這一層大氣之中，人們才能夠自由的呼吸。
可是當大氣的高度提高到了二十公里以上話，那含氧量可就減了一半了。人類在這樣的環境，就會感覺到呼吸困難了。
當大氣層的高度增加到三十公里以上的時候，空氣中的含氧量已經是很少了。人類已經無法在這樣的空間中生存了。而我們的航天員是要在兩百公里的太空之中生活的。在這樣的地方，根本就沒有什么氧氣。人類根本無法在這樣的空間中生活。
別說是氧氣了。就連重力在這個高度已經是非常的小了。人到了這個高度，差不多已經是到了失重的地步了。在這樣的空間之中，普通人是根本無法生活的。
我們今天這第一章學習的就是這些有關大氣層的一些知識。你們不要感覺，這些知識，我們之前好象是已經學習過了。就感覺是沒有什么好學的了。
你們要是這樣想的話，那你們就又錯了。你們之前學習的那些地理知識。只是簡單的知識，只是讓你們了解一些大氣層的構成罷了。根本沒有對這些太空知識，做更多的說明。
可我們現在要學習的這些知識，可就不一樣了，我們要學習的都是一些非常詳細的太空知識。就連這個大氣層的知識，也講的是非常的詳盡。你們一定要好好學習。這些理論知識，對於你們以後，在太空中的生活是很有幫助的。」
趙中遙說完後，就看著大家，想要聽聽大家的意見。
這些飛行員們，現在聽了趙中遙的講話，就又開始議論了起來。
「真想不到，當一個航天員，還要學習有關大氣層的知識。這些知識，我們之前在上大學的時候，不已經是學習過了。」
「沒錯，我們是飛行員，這些知識，我們在上軍校的時候，不也學習過了。」
「是呀！我們之前是學習過了。不過，我剛才看了一下，這些知識，感覺是比我們在上大學的時候，學習的要詳細了許多。」
「看來，我們還是要好好學習呢！要不然，還無法達到趙總的要求呢！」
這些飛行員們聽了趙中遙的話，就開始小聲地議論起來。
趙中遙等他們議論了一會之後，就又看著他們說道：「好了，你們已經看的差不多了，我來給你們講一下，這第一章的主要內容吧！」
趙中遙說完，就拿起課桌上的粉筆，在牆上面掛著的一個黑板上面，就寫下了太空與大氣層幾個大字。
他寫完後，就給大家講課了。
這十個航天員，一看趙中遙開始講課了，也都是認真地聽著。畢竟，這一個教室里面，也就坐了十個人。要是誰在這課堂上偷懶的話，那老師會看的很清楚的。
趙中遙拿著那一份學習資料，給大家把第一章的內容講了一下。
大家聽了之後，也感覺，自己之前學習的那些有關大氣的知識，還真的是太淺顯了。現在人家趙中遙講的這些知識，讓他們對整個地球大氣層的知識，是又加深了了解。
趙中遙講了之後，就又看著這些飛行員說道：「好了，我現在已經講完了，你們感覺，有那些地方聽不懂呀！要是有聽不懂的地方，現在可以舉手提問。」