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「白鳥困！」

王越施展佛跳狙三困里面的白鳥困對付楊紹的老師。

楊紹的老師不甘示弱，立刻使用倒流狙對付王越。

使用倒流狙的楊紹老師一邊不規則後退，一邊攻擊王越。

這種攻擊和防守同時進行的技巧非常棘手。

像王越施展的白鳥絕，進可以攻擊，退可以防守，但做不到攻擊和防守同時進行。

拿王越和李逍一的比賽來說，白鳥困讓李逍一頭疼不已，但白鳥絕對楊紹的老師卻沒有多少效果。

李逍一和楊紹的老師都了解佛跳狙，李逍一了解的佛跳狙是片面的，而楊紹老師了解的佛跳狙是正面的，因為李逍一沒有和鍾國仁比賽的經理，而楊紹老師有和鍾國仁比賽的經歷。

當年楊紹老師和鍾國仁比賽的時候，佛跳狙剛剛成型，這讓楊紹的老師非常了解佛跳狙的基礎構造，以後的佛跳狙再怎么厲害，也都是基於基礎構造。

因為楊紹的老師了解佛跳狙的基礎構造，所以任憑王越的佛跳狙怎么變化，也都拿楊紹的老師沒有辦法。

王越突然使用魚翔淺底。

見到王越使用魚翔淺底，臉上沒有多少表情的楊紹老師忽然笑了一下，他明白王越心里在想什么。

他和王越的比賽無論誰輸誰贏，對王越都不會有影響，王越接下來還要繼續參加百城聯賽戰神杯，魚翔淺底將是幫助王越獲勝的關鍵技巧，像這種關鍵技巧，能夠少用一次就使用一次，每多使用一次，對方就多一些了解。

王越不可能不明白這個道理，既然王越明白這個道理，卻還使用魚翔淺底，為什么？

因為王越想贏，其實王越贏了楊紹的老師對王越沒有多少效果，但對鍾國仁很有效果。

王越不是想替他自己贏楊紹的老師，王越是想聽鍾國仁贏楊紹的老師。

楊紹的老師從來都不服氣鍾國仁，雖然王越嘴上不會說讓楊紹的老師服氣鍾國仁，但在行動上，他要證明，鍾國仁有讓別人服氣的資格。

為此，王越不惜使用魚翔淺底。

果然，使用魚翔淺底後，楊紹老師殺死王越的次數減少，雙方殺敵人數幾乎持平，但這種情況對於王越依然不利，在王越使用魚翔淺底之前，王越被楊紹老師殺死多次。

如果王越不采取一下特別舉動，必然會輸掉比賽。

「我不得不承認，鍾國仁眼光不錯，再過個兩三年，我必然不是你的對手，現在，你不是我的對手。」楊紹的老師說道，「這場比賽就以平局結束吧。」

比賽並沒有真正結束，但楊紹的老師卻打算中途結束比賽，而且是以平局的結果結束比賽。

楊紹老師的殺敵人數要多於王越，而且還不是一個兩個，楊紹老師的獲勝可能非常大，以平局結束比賽，楊紹的老師有點吃虧。

楊紹的老師提出平局結束比賽，說明他並不介意吃虧。