森夏在這方面也贊同千佳的看法。
互聯網用戶現在的組成很復雜，有些是自身的pc愛好者，也有的是純粹的萌新，在互聯網門檻在逐漸變得低廉的時候，互聯網的用戶，也開始變得千奇百怪。
在這之中，社畜和社會中層的游戲愛好者們，便進入了游戲的世界。而這些人玩游戲，只要也就是想要爽一把，發泄發泄自己的情緒。
在這種時候，互聯網承載的游戲，大部分都是為了如此。
所以這種游戲之中，加入經營要素是不可以的。
相反，如果是單機游戲的話，那就是例外了。
因為單機游戲有一個很特別的地方，那就是的單機游戲是屬於玩家「一個人」的游戲。
經營好自己「一個人的世界」，這種感覺還是極好的。
所以，在這種故事里面，加入類似的養成系統，就是可以的。
還是用《輻射4》舉例。
雖然這個游戲本身非常有趣，而且也的確有森夏剛剛所說的絕大多數的要素，但是這個游戲本身是單機游戲，所以可以隨便亂來。
「嗯，那這樣就好做了。」森夏說道，「故事就分成這樣兩條路線好了。讓我想想。」
整理了一下自己腦內的資料，森夏這個時候才接著說道：「首先我要說的是，我下面要做的這個游戲，是一個單機游戲，但是我們後續的部分，也能夠走對抗模式。」
「一開始，我們是劇情模式，玩家以個人培養為主。在劇情結束之後，玩家就會回到學校，將學校的喪屍全部清理干凈，然後將學校作為據點。不過這樣的話，後續回到學校，就可以是兩條路線了。」
既然是《學園默示錄》，那果然最後還是要和學校有關才行。
而如何「點題」，森夏自然而然想到的就是另外一個和「學園」有關的漫畫故事了。
這個游戲叫做《學園孤島》。
要說的話，除去了賣肉這一個點之外，《學園孤島》在故事性上，要比前者有趣多了。
哦，順帶一提，這個作品是一個治（致）愈（郁）系的作品。
但是，這個游戲的「治愈」要素，卻並不是通過一般的所謂的殘忍的劇情或者惡心的怪物來創作的，而是通過故事的反差和故事的那種對比反轉而形成的。
這種感覺的「治愈」，就是這樣一個東西。
特別是動畫，雖然銷量不是很高——但是帶動了漫畫的銷量狂漲到一百六十萬——但「治愈」力絕對不低。
故事一開始通過女主角丈槍由紀的視角，講述了留宿在學校的「學園生活部」的四名成員的故事。
這四位學生是：氣氛制造者的由紀、總是帶著鏟子的胡桃、帶領著大家的悠里、可靠的學妹美紀。
大家在溫柔的顧問慈姐的守護之下，早上吃著學校的面包干，，在屋頂的菜園種植著蔬菜瓜果，還有可愛的小狗「太郎丸」。
而游戲的日文標題，也是「がっこうぐらし！」，英文標題則是「school-live!」——基本都有「校園生活」的含義，作品全篇也采用萌系畫風對主角們進行刻畫。
嗯，如果只是看到這里的話，大概不會有人覺得整個故事和所謂的「喪屍」有啥關系。
但在後面，這個故事就告訴你，你還是太年輕了。
（劇透提示，對故事有愛的人可以跳躍幾行）
在作品之中，整個故事看似是「廢萌日常」，但實際上根本就不是那么一回事。
因為整個故事里面所有的內容，都是因為女主角的精神產生的錯覺。
學校早已經破敗，而老師其實也是丈槍由紀因為心靈創傷而產生的一個幻影——老師其實已經死掉了。
而故事的後來，小狗也變成了僵屍，然後被人道了。
而其他三個妹子的黑歷史和精神狀態，也都是變得十分異常。
到了後來，甚至可以發現，一開始最異常的女主角，後面竟然變得更像是正常人了……
（劇透結束）
總而言之，這就是一個如此的作品。
而在《學院孤島》中，「學校」這個概念，是一直存在的。
無論是一開始的學校，還是後來四個人前往的大學，故事都沒有離開主題。
甚至故事里面，學校本身和喪屍危機也是有關系的。
相反，《學園默示錄》里面什么都沒有……好吧，這是因為作品太監了的鍋，說不定原案的設計，大家最後都是回到學校，然後發現學校地下室就是幕後黑手的所在地也說不定呢……
但是那句話怎么說的來著……太監無人權……
《學院默示錄》就是這樣一個悲催的玩意兒。
所以森夏這邊也可以這樣設計。
「我們的故事一開始，主要的內容就放在角色的成長上面好了，一開始的話，整個故事里面是一個敘事的模式，這樣走下去，至於經營部分的話，有一個校車就足夠了。」
「等一下！」千佳開口了，「在滿是喪屍的街道上開車？那個時候的話，道路恐怕都已經被車輛堵住了吧！一定是這樣的吧！」
嗯，這的確有一個問題。
「沒關系，一開始是校車，但是我們可以安排在學校旁邊就是安布雷拉……呃，算了，不管是軍隊還是什么的基地，然後我們安排主角他們在這里拿了一輛開路撞車，這樣就好了。」
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……
《學園默示錄》這名字的確不錯，但是……故事和學校好像真的關系不大，相反，另外那個《學園孤島》反而更加貼切一點……
講真，單論劇情的話，後者秒殺前者……
二合一的喵～
~o(=nwn=)m