【201】楊雨婷的傳世夢(1 / 2)

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方裳雖然期待看楊過與小龍女的重逢,卻並不急著匆匆往後看,仍認真地一字一句讀下去,她雖然不是在《神雕》連載之初就跟讀的,但從頭看到現在,親眼見證了楊過少年一路走到如今,聽到各路客人聊起「神雕俠」的俠義之舉,心內也隱隱覺得十分欣慰和驕傲。

通篇看完,一直到回末結束的時候,「神雕俠」才終於現身,但內容依舊精彩,許多人物或者細節,同樣讓方裳覺得寫的極好。

比如開篇那位小王將軍,連全名都不知道,一句:「小人身為欽犯,朝廷頒下海捕文書,要小人頸上的腦袋。但既涉及救命恩人的名聲,小人可不敢貪生怕死,隱瞞不說。」

還有郭襄訓郭破虜,說:「爹爹的授藝恩師江南七怪爺爺之中,便有一位矮個子的馬王神韓爺爺。小弟,你亂叫人家矮子,爹爹知道了可不依呢。你該稱呼他一聲前輩才是。」

後面還有一段旁白,說:郭靖對江南七怪的恩德一生念念不忘,推恩移愛,對任何盲人、矮子均禮敬有加,平素便如此教訓子女。

不過寫得雖然好,但看到最後,也沒看到十六年後的出場,多少還是有點遺憾。

「要是能跟上一回那樣那么長就好了。」

方裳有點懷念上一回的超長篇,不過既然已經看完,那也沒有什么好糾結的,她收拾了一下,然後出門,去公司練歌。

已經注定了合約期間不可能發歌,她也早已經死了心,如今練歌純粹是為唱歌而唱歌,反倒自覺唱功有了不小的進步。

唯一可惜的是,都是唱別人的歌。

同一片天空下,同一個城市里,不同的人有不同的生活,不同的追求。

楊雨婷正在試著自己寫小說。

她從小早慧,早早地就意識到自己跟許多人是不一樣的,年歲漸長,這種不一樣愈發清晰起來,不僅是因為她的爸爸媽媽跟別人不一樣,更不僅是因為他們都不在了,也是因為她從一出生開始,就沒有辦法享受完整的人生。

對於普通人來講,二十歲才剛剛開始,而對於她來講,那就是終點。

更殘酷的是,她將會眼睜睜地看著終點到來。

小時候覺得二十歲很遠,但轉眼之間,她已經過了十七周歲的生日,距離結束,只剩下不到三年的時間了。

三年之後,還有幾個人會記得自己呢?

為了能夠在這個世界上留下一些東西,她努力學過很多東西,想要自己不在了,也能有人通過它們記得自己。

其中進境最快的當屬書法,但即便如此,或許已經有了一定的藝術價值,但只憑書法本身,想要傳世,仍是不可能的事情。

更大的可能,是因為她的身份,大家知道有這樣一個人,然後看到她的書法,於是感慨她寫的字不錯。

也就是說,或許可能通過人而去認識字,而非通過字認識人。

她曾一度感到絕望,因為不論怎么看,二十歲的生命大限之前就取得流傳後世的成就,都不是一件有望的事情。

直到張揚出現。

「滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄」、「千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風」「落紅不是無情物,化作春泥更護花」,這些都是可以傳世的佳作。

而除了這些之外,連小說、音樂也都是有可能被後世銘記的。

於她而言,這不啻於是黑暗中的一縷明光,但可惜的是,她試過詩詞,試過音樂,也試過小說,都沒發現自己有什么天分。

她甚至想過能不能找張揚做個交易,讓他給自己一兩首詩詞,或者小說,或者音樂也行,掛上自己的名字。

不過自然只是想想而已。

難歸難,試總是要試一下的,為了降低難度,她決定先從「仿寫」開始,寫歌自己不懂,寫詩詞太難,所以只好仿寫小說,覺得這是難度最低的一個。

但真寫起來,發現還是安安靜靜的死去最簡單。

這並不意味著她要放棄,為了短暫的生命能夠獲得存在的意義,她仍保持著每看一個字就要有一個字的學習價值。

「情是何物」本是她以為是最值得揣摩學習的一回,但看完這一回「風陵夜話」,覺得好像單純以學習的角度來講,這一回的學習意義更大,然而為什么如此,就不大能想明白了。

她為此詢問過顧玉堂,老人對武俠談不上偏見,也不說上多喜歡,《射雕英雄傳》曾看過,《神雕俠侶》也看過一部分,准備等完結之後再看。

聽了她的疑問之後,老人並沒有回答,而是反問:「你覺得武俠和傳統文學的最主要差距在哪里?」

楊雨婷一時踟躕未答,老人又問:「為什么武俠小說的讀者遠遠多過傳統文學?」

楊雨婷想了想,道:「好看。」

老人點點頭,「傳統文學追求文學性,通俗小說更追求精彩,所以你與其想著要學習怎么寫,不如學習一下應該寫什么,好看的故事才是核心。」

楊雨婷如同撥雲見日,靈感迸發,告別老師,回去的途中,一直都在構思自己該寫一個怎樣的故事。

主角是女的,出身顯赫,萬千寵愛在一身,不過天妒紅顏,生來就患有絕症,活不過二十歲。

七歲那年,有個隱士高人將她帶走,傳授了她一身武藝,但是依舊不能治好她所患絕症。

師傅臨終之前,告訴她需要尋找到一件東西,才能活命……