96 普及教育(下)(1 / 2)

大帝劉宏 代號強人 1227 字 2020-11-02

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前面的那些學校,都是些常規的學校,而一些特殊的學校,劉宏也決定,要一起成立了。特殊的學校有三種,分別是醫校、軍校和師范學校。

醫校,他的學員畢業之後是要治病救人的,所以他的征收條件是很高的。尤其他畢業後從事的行業,直接關系到病人的生命。所以他的考核,也相對的嚴格了很多。

醫校的學員五歲就能入學,它的學制直接就是十五年。前十年學習理論,後五年跟隨老師坐堂,用來增加實際的經驗。

要說醫學專業,從業後關系到病人的生命。而軍校的學員畢業後,不僅是要關系到他自己的生命安全的,還需要保衛國家的安全。所以軍校學員的選拔,是最嚴格的。軍校也是五歲入學,學制也是十五年,通過了考試之後,學院畢業,全都是軍官。

師范學校,它是專門培養老師的學校。想當老師,蒙學畢業之後,就可以到師范學校就讀。三年學期畢業之後,就可以當老師了。否則的話,要想收徒弟,本身的等級要達到三品以上才行。否則的話,是不能當老師的,以免誤人子弟。

特殊行業,對社會的貢獻是很大的。它們不是治病救人,就是教書育人,要不就是保家衛國。可是這三項雖然貢獻大,但是按往常的經驗,這三項,都不是什么吸引人的專業。

軍校就不用說了,畢業之後加入軍隊,就是個腦袋別在褲腰帶上的職業,危險無比。人們常說,好鐵不打釘,好男不當兵,就說明了,百姓對這個行業的反感了。

而醫生和老師,都是注重品德的行業,本身都不可能掙大錢,對人們的吸引力也不大。所以要想讓人們加入這三項行業,就需要改變這一點,要讓它們變得有吸引力才行。

從事這三項行業,成為大款的可能,無限接近於零。就是有這樣的機會,劉宏也會加以制止的。所以要想讓它們變得吸引人,就要從他們的身份上些功夫了。

既然他們從事的行業,都對社會有大貢獻,完全可以用功勛點作為額外的獎勵。如果從事這三個行業,可以快速的封爵,這對普通百姓,肯定是會有很大的吸引力的。

學校的事情,算是都確定下來了。可是司馬徽,又被老師的問題給難住了。

這一點,劉宏早就有准備,他不就是看中了司馬徽的人脈,才讓他當教育部尚書的嘛。於是劉宏說道:「愛卿,你交友遍天下,所交之人全是高潔之士。你完全可以,讓他們去當老師。」

司馬徽沒想到,劉宏早就把他算進去了。現在聽了這話,很是無奈。「陛下,就算普通的老師,微臣可以發動那些朋友幫忙。可是那些學校的校長,到底算不算官員,要是算官員的話,那就需要陛下認命了。」

「這么著吧,蒙學、中學和大學這三級,由於學校眾多,他們都不算是官員。不過可在太學院,為各個專業設置分院,每個院的院正,給他們掛個侍郎銜,用來幫你管理下面的學院,處理那些雜事。」

「陛下,您的這個辦法好。不知道要認命什么人,當這些分院的院正?」

劉宏說的這些,都是話趕話趕到這里了,他哪里考慮過這個人選。所以,劉宏就問司馬徽道:「愛卿交友遍天下,這方面應該很熟,不知道愛卿有什么可推薦的人選。」