「好，在解決了『為什么』之後，我便教你們『怎么做』。」

「是，師父！」弟子們神情肅穆且虔誠。

「其實一切科學研究方法的范本，我早已經給到你們了。」便聽趙老師沉聲說道。

「《幾何原本》？」穎悟的弟子們輕聲道。

「不錯，這本書最重要的，不是證明了多少幾何學的命題。」趙昊瞥一眼華叔陽和王鼎爵，對，說的就是你倆。

兩個牲口已經相繼攻克了第八章，正在向第九章進發……

「而是歐子建立的公理化體系。他極富天才的給出了五個基本公設，然後從這五個公設一步步邏輯嚴密的推導出四百多個命題。」

「因為他采用的是精確的數學方法，所以只要五個公設不被推翻，所有推導出來的命題，也是絕對不會出問題的。歐子這種科學體系，就叫公理化體系。」

「這種從幾個最基本的、顯而易見的公理出發，一步步最終推導出整個學科體系的方法，就是為師要傳授你們的科學研究方法。」

趙昊說著，目光再次掠過所有學生，語氣堅定道：「日後不管你們往哪個方向研究，都應該在這種方法的指導下進行。」

「是，師父，」弟子們沉聲應道。

「為了讓你們確信無疑，為師讓馬秘書抄寫了這本《自然科學的數學原理》，發給你們學習。」

趙昊心里對牛頓說聲抱歉，您劃時代的曠世巨著就要劃歸他人名下了。不過想到這種事牛子也常干，倒也沒什么特別的歉疚。

只是不知道，等一百年後牛子上學時，讀到這本書時，會不會感覺特別親切呢？

估計他小時候，學習用三棱鏡看光譜時，就會有這種感覺吧？

但願他不要哇得一聲哭出來。

「這本《自然科學的數學原理》，完全參照了《幾何原本》的方法。首先給出幾個定義，然後給出幾條運動定律和推理規則，接著經過一系列的推理和演算，得到一些普適的結論，構建起一個公理化的理學體系。」

「最後再把這些結論運用到實際中去，最後與實驗數據、觀測數據作對照，就是完整的力學科學研究了。」

然後趙老師不動聲色的對弟子們，施展出大煽動術道：

「希望你們日後，也能用這種方法，建立起屬於自己的公理化科學體系！」

「我們記住了師父！」弟子們的心跳碰碰過速，他們終於在跟隨老師一年半載之後，明白了自己前進的方向。

沿著老師開辟的不同道路，向不同的領域前進前進，最終為這門學科立法！成為師父在這門學科的衣缽傳人！

就連馬秘書都忍不住心頭一熱，幻想起自己要不要也選一門學科，將來做公子的衣缽傳人呢？

不過她很快就打消了這念頭。

嗯，比起數位衣缽傳人之一來，奴家更喜歡當獨一無二的秘書娘呢。

ps.第二章，求月票、推薦票啊~~~