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教長多年的生命，多年的生活，就如河流一般，在夢境之中緩緩流過……

雖然真實之中只過去了數個晝夜的時間，但是在夢境中，這已經足夠看數年的事情。

就如琳所看到的那樣，教長是一個在『創造者』國度的環境之中長大的生物，它的所有知識都來源於合成體的教導……

但是，它卻沒有受到完全的影響。

一般的骸龍類生物，會受到自己小時候所學習的事物所影響，它們很容易崇拜教育的東西，把受到的知識當做『真理』。

不過腦袋蟲類不一樣，它們不管受到什么樣的教育，它們的性格都不會有太大的轉變，它們會剔選受到的知識，挑選出自己覺得有用的，丟掉沒用的。

比如說教長，它就覺得合金構造體相當的有趣，而別的讓它崇拜『創造者』之類的教育，它則是完全無視。

教長的性格變得越來越明顯之時，合成體似乎也改變了對它的教育方式。

它們開始很少和教長談論崇拜『創造者』的事情，而是和它交流更多的普通的話語，而且還教給它更多的知識。

而教長在這時候也開始疑惑，它自己和這里的生物有著很大的不一樣……

在學習的過程中，教長也學到了一些有關於細胞的事情。

「這些奇妙的物體是什么？」

在某個房間之中，教長正在用一個物體觀測著一群微小的菌類的活動。

它並不是用眼睛觀測，琳發現它在使用一個奇妙的東西。可以讓教長直接用腦波探測到這些細小的物體。

而它的身邊漂浮著一個合成體。這個合成體則是負責教導它的。

「這是微型顆粒。」合成體說道「它們到處都是。觀測它們，它們組成了這個世界。」

「組成……世界。」

在這之後，教長就變得相當喜歡用這種東西探測各種生物，最初，它相當的驚訝，因為這種東西在幾乎什么地方都有，除了一些特別的研究房間之外。

而且，它也同時發現了。自己也是這種微小之物組成的，這使得它相當驚訝。

而琳，則在教長觀測這些菌類的時候發現了另外的有用的事情。

觀測這里面的一些菌的種類，琳能夠發現這些生物的種類組成，從而判斷它們生活在什么環境的區域中。

只要從這個判斷，就能計算出它們所在位置的環境情況，比如說氣流，空氣水分，養分等等的各種情況。

然後，就可以在真實世界中找到符合的地方。『創造者』的國度有可能就在那里……

不過，現在還是先看完教長的記憶再說。

教長在研究微生物的過程之中也發現。在這里的所有生物之中，只有它自己有細胞而已。

別的不管是合成體還是構造體，它們主要來說都不是多細胞生物，只不過有一些共生類的生物而已，在學會一些分類後，教長發現了這一，它開始對自己的構成產生了懷疑……

合成體從未告訴過教長它是怎么誕生的，而教長也從來沒有想過這一。

不過這下它開始懷疑了，懷疑它是怎么出現的。

但那些合成體也沒有隱瞞的意思，它們在教長提問之時，它們便告訴教長它的來歷。

於是，在它出生後的第五年，教長終於見到了自己的同類。

「它是……制造我之物？」

在一個狹窄的空間之中，教長看著面前的生物，它的情緒充滿了疑惑。

姆克圖，正靜靜地趴在它的面前。

「沒錯。」一個合成體飄在教長的身邊說道「你將了解它，了解你的誕生和歷史。」

「了解它……」教長滾到了姆克圖的面前，仔細地看著它。

忽然，它周圍的景色，也開始變化了起來。

教長之外的景色變成了一片綠色的大地，扭曲的樹木在地面叢生，這是……北之大陸過去的樣子。

而在叢林中，還有著數不清的生物，它們都是腦袋蟲族群的兵種。

而且，它們正在圍攻著一些大型的蟲類生物，它們將這頭蟲殺掉，然後抬進了巨大的岩山之中。

這是，以前姆克圖族群的生活景象。