只要找到脫離這種『引力』的方法，就能將單獨的空間剝離出來。

這些逃出來的生物所造的空間控制裝置，基本上都是這個作用。

根據它們的技術程度不同，剝離的空間大小也就不同。

實際上，技術程度越高剝離出的空間也就越小，或者說能更為『精確』地剝離出空間。

但無論如何，這些物種似乎都沒有想過……離開空間在正常虛空中正常地旅行。

雖然說它們有些就是從正常虛空到秩序之域中的。

琳調查了大部分建築里記錄的歷史，它們的情況都是差不多……由於這片虛空沒有資源什么的，它們最後都……餓死在了這里。

琳比較奇怪的是，它們為什么都會聚集到一個地方，它們逃得方向應該不同。

但在最後……都聚集到了這個位置，有關這點它們也不知道。

有些生物的歷史記錄里有提到它們來到這里的時候已經遇到了別的生物遺留的城市。

似乎很早以前就一直有生物逃離出來，而它們都紛紛止步在這里。

這可能是創造之海特別設計出來讓它們無法逃出去的……效果。

而在檢測的過程中……琳在一個建築里看到了有趣的記錄。

別的記錄說的基本都是它們生活在秩序之域里和逃出來之後發生的事情……但這份記錄的是有關於秩序之域里的一些調查報告什么的。

記錄者在最開始就提到，它很懷疑它們並不是真實的生物，而是被收集的『意識』。

這個記錄者好像對海參這類生物非常地了解，它知道海參收集意識的行為。

它認為整個秩序之域里所有的生物……全都是被收集來的意識並賦予了不同的『軀體』。

然後記錄就是有關於它對秩序之域里各種不同生物的研究。

琳發現這個記錄者主要是想統合這些生物的活動規律，來推測出它們是怎么維持整個……秩序之域的。

這些記錄差不多就是各種生物的生活狀態的報告。

而記錄者的確記錄了非常多的物種，琳發現比較有趣的是……它發現了一個『規律』。

那就是逃跑者誕生的規律。

每過一段時間，就肯定會有一群生物了解秩序之域的空間，並且逃離那里。

而記錄者本身倒是沒想過逃離，它一直都留在秩序之域做著各種研究。

它試圖徹底了解這個地方，但一直都沒有了解。

它在某個時候試著跟蹤觀察了一些逃離的生物，它發現這些逃離生物無法徹底逃離。

也就是注意到它們會……最後停留在這里，由於過於依賴空間技術，本身沒有虛空旅行的能力。

然後，它就特地去『教育』了一群生物。

它教導這些生物如何脫離空間在虛空中航行，甚至把自己的記錄……也就是琳看到的這一份給了它們。

不過，它們似乎也沒能離開這個位置。

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