四班長，劉寵在不在住處外面傳來指導員的聲音。

劉寵趕緊放下書本，同時覺得心里面有些如釋重負的感覺。這些課本內容並不容易，部隊此次是又是執行戰斗任務，並沒有帶老師同行。自學的劉寵看了幾頁就被數學給難住了。抓耳撓腮的看了許久，指導員出現就解決了劉寵的問題。他覺得自己可以問心無愧的放下課本啦。

指導員。劉寵在。班長說道。

我要調他去連隊里辦事，把叫來。指導員說道。

聽到這里，劉寵心里面倒是有些波動，看來指導員前來要人並非是開玩笑。就在劉寵開始考慮自己能不能把事情辦好之時，就聽班長答道：指導員，我們連隊里面也忙。你能不能找別人

指導員答道：讓劉寵做的事情也是為了打仗。若是那些被俘的明教教眾能安心回家，老實在家待著。那就能省下咱們多少氣力。

劉寵聽了這話，心中猛然覺得豁亮起來，原來他的任務就是讓那些俘虜安心。回想那些被抓的俘虜們，他們看著都相當不安。

指導員，他們不安，咱們部隊就安心么有這功夫，還是讓部隊安心才好。班長有些氣哼哼的回答。

指導員答道：在江西，這些人是當地的主家，咱們是外來的客人。若是主家不安心，咱們這些客人能安心么更何況咱們是打進來的。換成你家，你想想看。

劉寵覺得非常完全能理解，他家在蒙古打進來的時候嚇得逃回老家躲著。因為這個原因，劉寵他爹劉景文還丟了官。所以再談起蒙古人，劉景文的態度非常強硬就得和那些侵略者戰斗到底。

老爹的愛國熱情理由何在，劉寵也不想深究。不過那種不安和恐懼，劉寵完全感同身受。聽著指導員的耐心解釋，劉寵心中很是佩服。若是劉寵的老爹面對這些問題，大概是眉毛一樹，喝道哪里那么多廢話

最後班長完全理解了指導員的想法，其實他不理解也阻擋不了指導員的命令。班長將劉寵叫來，讓他跟著指導員去了。路上，指導員問劉寵，你覺得兄弟兩人在同一個部隊合適么

啊劉寵一愣，他沒想到指導員竟然提出這個問題。合適不合適劉寵也不清楚，不過他依照自己讀過的書里面的內容答道：打虎親兄弟，上陣父子兵。應該是合適的吧。

指導員沒有對劉寵的問題做任何回答，他繼續問道：你能感覺到你們班長其實不想讓你到我這邊來吧。

劉寵點點頭，他的確隱隱感覺到班長的抵觸。軍隊里面講究的是服從命令，指導員在指揮員里面也是比較高階級的人員，輪不到一個班長這么講話。然後劉寵就聽指導員突然感慨起來，當時我聽趙太尉講，部隊里面不能讓親屬在同一支部隊里面，當時的想法和你一樣。現在才知道太尉所講的沒錯。

聽聞此事居然與趙太尉聯系起來，特別是聽指導員竟然聽過趙太尉的訓話，劉猛忍不住求證道：是趙太尉么

當然是趙太尉指導員幾乎是條件反射的答道。等回答之後，他才用銳利的目光看了劉寵一眼，嚇得劉寵吐了吐舌頭。

指導員倒也沒有就此說什么，他解釋道：你們班長的兄弟在這次戰斗里面被明教的給殺了。所以他才恨成這般模樣。你回去之後可不要對他說這些事情。

劉寵這才恍然大悟。心中反思著指導員的說法，劉寵覺得這幫年長者就是了不起。他甚至覺得這些人比他爹還厲害些，他爹劉景文可說不出主人與客人的比方。