興許是這老教授，平時的時候就很好說話。

從剛才點名的情況中，就能看出些端倪。

這有利於學生對老師增加好感。

但反過頭來想想，又很容易讓老師不被學生重視，那以樹立起來為人師表的威信。

就比如說現在。

當老教授有些惱火地開口問道：「你為什么不尊重我。」

那不斷拒接電話的那聲，抬頭看過去，懶洋洋地回了句：「我沒不尊重，我的手機壞了，沒辦法調成振動模式。」

俗話說，泥菩薩還有三分火氣呢。

身為老師，上課總是被打斷，高聲質問學生之後。

那學生不但不道歉，竟然還找各種理由抬杠。

就是這份不屑的態度，讓老教授更加惱火，說話的聲音也陡然提高了個八度：「你手機壞了，腦子也壞了嗎難道不知道打斷老師講課，是一種很不禮貌的行為」

老頭的語氣不怎么客氣。

那男生也不知道是剛剛談了戀愛，智商降低了，還是剛剛失戀，心里也攢著一股火氣，竟然梗著脖子吼道：「我打斷你講課怎么了，我又不喜歡你的講課風格。」

老教授氣笑了：「你作為學生，可以不喜歡老師的講課風格。我作為老師也有權力，問你這個學生能不能聽懂我在講什么。告訴我，你能不能聽懂」

「我聽不懂。」

「連我說的話你都聽不懂，你覺得是你的聽力有問題，還是你的腦力有問題，或者說你的母語水平還處於胎教」

嚯！

李南方來精神了。

他這還是第一次見到大學教授和別人互懟的呢。

你聽聽人家這罵人的水平，真特么牛批，沒有一個字是臟話的。

連李南方在內的所有學生，全都是將目光聚集在那個男生的身上，就想看看對方怎么回答。

那男生被這么多人看著，也是熱血沖頭，說：「我聽不懂你講的什么，那是因為根本不需要懂。我一個國畫藝術專業的高材生，將來要在國畫大賽上取得優異成績。為什么要在這里聽你講、講」

男生低頭看了看旁邊同學的課本，繼續說：「為什么要在這里聽你講狗屁公共經濟學，這就是在浪費我的時間，浪費我的生命，浪費我的才華！

有聽課的這段時間，我早就可以創作令人仰望的作品了。

你還問我的腦子是不是有問題

有問題的是你們這群老師。

有問題的是這里的教育制度。

讓我們這些有才華的人，把時間浪費在無聊的事情上，泯滅我們的能力。」

俗話說，有理不在聲高。

但是當一個人用足夠大的聲音，說出來心聲的時候，其所散發出來的氣勢，總是能夠影響到周圍的人。

那男生的話音剛落下，緊接著竟有人激動的滿臉通紅，使勁拍手鼓掌了。

沒想到都已經是大學生，這種叛逆的性子，還隱藏在年輕人的心底。

一旦有個引子，勾出來這股火，瞬間便可以擴散到極大的范圍。

也不怪當年的革命運動，最先是從學生身上爆發出來的了。

先別說以前的事情。

單看現在。

稀稀拉拉的掌聲結束之後，所有人的目光全都聚集在那位老教授的身上。

教授現在是不氣也不惱，呵呵一笑：「你好像非常痛恨學校里的制度，是不是總感覺是學校限制了你的才華舒展，人生成功」

話是問出來的。

但也不能那男生回答。

老教授轉頭看向全教室的學生，說：「古來很有幾位恨恨而死的人物。

他們一面說些」懷才不遇」」天道寧論」的話，一面有錢的便狂嫖濫賭，沒錢的便喝幾十碗酒

因為不平的緣故，於是後來就恨恨而死了。

我們應該趁他們活著的時候問他：

諸公!

您知道京華離昆侖山幾里，弱水去黃河幾丈么

火葯除了做鞭爆，羅盤除了看風水，還有什么用處么

棉花是紅的還是白的

谷子是長在樹上，還是長在草上

桑間濮上如何情形，自由戀愛怎樣態度

您在半夜里可忽然覺得有些羞，清早上可居然有點悔么

四斤的擔，您能挑么

三里的道，您能跑么

他們如果細細的想，慢慢的悔了，這便很有些希望。

萬一越發不平，越發憤怒，那便愛莫能助。

於是，他們終於恨恨而死了！」

誰也沒想到，平時說話慢聲細語的教授，這次訓人竟然是一開口，便像演講一樣。

尤其是那一連串的問話。

就連李南方這樣的文盲，都覺得相當有水准。

這時，身邊的古麗娜悄悄湊到他的耳邊，輕聲說道：「教授說的，是大文學家魯迅先生，一篇小短文恨恨而死里面的話。沒想到，他竟然完全背下來了，還能隨時用在課堂上訓人。」

聽著古麗娜的解釋，李南方無語地翻個白眼。

魯迅，他知道。

魯迅寫過什么，他壓根不清楚。

他只以為是那個老教授問話水平高。

搞了半天，這也是個站在巨人肩膀上，卻剽竊他人勞動成果的的家伙。

但是，誰能說他錯了。

或許，就應該像某些公關團體說的那樣，這種事情不是剽竊，而是致敬經典。

管他呢，現在不是討論這些問題的時候。