你送……」

他話沒說完，就見西格妮一步越過了他，走進了門禁森嚴，非老師學生不得入內的學院。

阿什：「……」咦？

「不進來？」西格妮挑了挑眉。

「……嗯。」阿什疑惑地跟了上去，「西格妮，你為什么能……」

看著少年一臉搞不清楚狀況的樣子，西格妮半眯著眼，不易察覺地勾了勾唇角：「有事。」他朝阿什隨意地擺了下手，「一會兒見。」說著，就朝著與阿什不同的方向走去。

一會兒見？

阿什遲疑地想，一會兒還能見面嗎？西格妮是來學院干嘛的？

他甚至放開思維，大膽猜測，想到了西格妮會不會是下午課程的老師呢？

答案是：不是。

下午的柯克比老師是一位彬彬有禮的中年紳士，帶著一副銀邊眼鏡，說話時有著不疾不徐的舒緩韻律，聽起來令人感到格外的放松愜意。

他教導的是「法術解析」這門課程。

在神構造課上如魚得水的阿什，在法術解析這門課上，就一無所知一頭霧水了。

法術解析這門課，也是至今為止最沒有魔法感的一門課程。

柯克比老師一開始，講的似乎就是與魔法無關的，數學公式、物化現象，對沒有基礎的鄉下少年來說極其不友好，宛如天書一般。

就連有所了解的安傑爾等巫n代，也聽得一臉糾結，抓耳撓腮痛苦無比。

或許之所以讓柯克比老師來教授這一門課程，就是看中了老師那一把溫水般的嗓音，能在大家急躁的時候，適時撫平煩躁的情緒。

在快下課的時候，柯克比老師才促狹地笑起來：「是不是覺得很困難？覺得學這些沒有多大意義？」

有不怕死的小孩子高聲回道：「是！」

「可這些才是學習魔法的基礎。」柯克比老師正色道，「上午的萊亞老師應該告訴過你們，巫師變得強大、一步步晉級，是依靠在神世界中構造出更多、更高級的法術模型吧？」

阿什認真聽著，微微點頭。

「那么我現在也要告訴大家，只有對法術的結構了解得無比透徹，鑽研得無比深入，你們才能成功地在神世界中構造出它的模型來。」

「要怎么了解法術的結構？」

柯克比老師沒有等大家回答，便給出了答案，「就通過剛才我們學習的公式與思路，去計算、去推算、得出結論後再試驗、再修改、再計算，最後得出唯一的准的答案。這時，這個法術在你們眼中，將不再陌生，也不再神秘，它的每一處結構，你們都了然於心，構造起來時，也能胸有成竹。」

柯克比老師指著黑板上書寫的密密麻麻、卻極有美感的數字與公式：「自然的規則蘊涵在世界萬物之中。而我們手中的數學工具，便能歸納分析世界萬物所蘊涵的規則。它們由我們的前輩們，一代代傳承、拓展、優化、完善，有著簡潔又深邃的美感希望大家能在今後的學習中，真正體會到這一點，成為合格的傳承者，甚至是優秀的開拓者。」

阿什堅定地點了點頭。

晚上回去，一定要補課才行！

就拜托……