看著劉老師的背影，吳庸則是臉上露出一絲陰笑，上一輩子，比這在大的土鞭炮他都敢用手放過，膽子，一直都是混混所不缺的一樣東西。

另外，那賣鞭炮的小伙子對吳庸倒是很佩服的，拿鞭炮在手上放不是沒人敢做，只是敢拿這么大的鞭炮在手上放的很少，更少有人敢等捻子快到頭的時候才扔，加上吳庸的年齡又小，倒讓這個賣鞭炮的深深記住了他。

第二天走的匆忙，劉老師也不好意思對胡雪說我被你兒子嚇住了，劉老師也是有苦說不出，畢竟是她給吳庸詳細講解了一遍鞭炮的來歷和知識，萬一真出了事，劉老師肯定要擔起一個引誘的罪名。

至於第三天，更讓劉老師感覺崩潰，劉老師一講起課本的內容，就回被吳庸用各種問題打斷，然後就是一條條稀奇百怪的問題，劉老師還不能不解答。畢竟，吳庸問的都是一些學生可以問出的問題，加上國家也提倡素質教育，劉老師可不敢讓別人知道，她被一個小孩子給問倒了。

到最後，劉老師自己都不知道為吳庸輔導了什么，離開吳庸家的時候，劉老師滿腦子里還是那些稀奇古怪的問題，什么月球上真的看得到長城嗎？兔子真的最喜歡吃胡蘿卜嗎？天才就是99%的汗水+1%的靈感的下句是什么？西點軍校是不是真的掛有雷鋒的照片等等。

為此，劉老師回去還真去查了資料，說起來，劉老師也挺專業的，這些偏門的東西，還真讓他找到一些答案。只是，得到的結果卻讓她十分崩潰，吳庸的問題幾乎都有兩個答案，一個是正常的解釋，甚至教材中都出現的，另外一個就是別人的論證，兩種相反的答案，讓劉老師不知道相信哪個好了。

不過，身為老師，劉老師還是選擇了正規教材中出現的答案，只是第四天劉老師將這些答案告訴吳庸的時候，怎么都感覺吳庸的眼中露出了一絲鄙夷。

第五天，劉老師都欽佩自己了，她不知道自己是幸運還是倒霉，遇到這樣一個學生，很明顯，吳庸非常的聰明，甚至懂一些老師都不懂的東西，不過很可惜，吳庸的聰明沒用到正途上，至少劉老師是這么認為的。

一直堅持到第七天，劉老師實在堅持不住了，她再堅持下去，已經不知道是自己輔導吳庸，還是吳庸來指導自己，但是有一點劉老師很明確，她在繼續下去，甚至會連當老師的勇氣都會失去。

劉老師很委婉的和胡雪告了別，不過本著對學生負責的態度，劉老師又給胡雪提了一個建議，吳庸的思想正處於反叛期，這個時期，讓老師來補課，不如請一個學生來來幫他補課更好一些，學生之間畢竟共同的話題很多。

劉老師不知道，她的這個建議，讓吳庸痛恨了她很久，因為胡雪采用了這個建議，而且，吳庸班上學習最好的就是夏瑩瑩，加上夏瑩瑩還是吳剛同事夏繼海的女兒，胡雪很快將夏瑩瑩請到了家里。